爸爸不費(fèi)一點(diǎn)兒力氣，就讓李冬明白了許多道理，而且讓李冬感覺(jué)自己受到了尊重。

父母能知錯(cuò)而改正，對(duì)孩子有著極大的好處。兩代人之間的思想不同是正常的，父母和孩子有觀念上的分歧也不足為怪，父母應(yīng)該反思自己的一些觀念和想法是否有失偏頗，只有及時(shí)矯正自身不正確的觀念，孩子才會(huì)接納、認(rèn)可父母的教育。

方法二：改變教育孩子的態(tài)度

我們經(jīng)常聽(tīng)到父母這樣說(shuō)，“自己洗衣服有什么好炫耀的？早該這樣了?！薄斑@次化學(xué)很難嗎？才考86分?！焙⒆咏K于自己洗衣服了，孩子的化學(xué)考了86分，其實(shí)父母應(yīng)該夸獎(jiǎng)孩子。也許有的父母會(huì)說(shuō)，夸獎(jiǎng)？一夸，尾巴就翹到天上去了。

其實(shí)父母的夸獎(jiǎng)能給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，讓孩子不斷進(jìn)步。如果孩子明顯進(jìn)步了，父母還吝于一句贊美，那父母需要轉(zhuǎn)變一下教育孩子的態(tài)度，要明白贊美和鼓勵(lì)能讓孩子進(jìn)步得更快。

“媽媽，我語(yǔ)文達(dá)到您定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)了，80分?！?/p>

“是嗎？來(lái)讓媽媽看看，我的龍龍真乖。真不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考到85分。”

龍龍高高興興地去寫(xiě)作業(yè)了。

“爸爸，您給我定的學(xué)習(xí)任務(wù)我提前完成了?！?/p>

“嚷什么嚷？別得意，臭小子，你以為完成任務(wù)就萬(wàn)事大吉了嗎？數(shù)學(xué)考不到100分，看我怎么收拾你?！?/p>

被批評(píng)的“臭小子”耷拉著腦袋走了。

這就是截然不同的教育孩子的態(tài)度，孩子更喜歡受到前一種待遇，更愿意因那位媽媽的教育態(tài)度而改變自己。所以父母?jìng)円胱尯⒆硬粩噙M(jìn)步，需要先改變一下自己的態(tài)度，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，讓孩子在激勵(lì)中成長(zhǎng)。

方法三：把視線轉(zhuǎn)到孩子的優(yōu)秀處

看孩子的長(zhǎng)處，看孩子的閃光點(diǎn)，經(jīng)常受到正面的鼓勵(lì)和肯定，孩子的那些缺點(diǎn)、毛病可能就不那么明顯。父母把視線轉(zhuǎn)到孩子那些優(yōu)秀的地方，孩子會(huì)更快樂(lè)。

“我家小雷真是個(gè)不錯(cuò)的孩子，”小雷的媽媽當(dāng)著小雷的面對(duì)鄰居說(shuō)，“現(xiàn)在都知道為我和他爸爸買早點(diǎn)了，放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)才看電視?！?/p>

“嗯，確實(shí)不錯(cuò)?！编従影⒁堂±椎念^。

其實(shí)小雷的學(xué)習(xí)很一般，做什么事都慢騰騰的。但是他的媽媽喜歡說(shuō)他的長(zhǎng)處。小雷也因?yàn)閶寢尩倪@些話而盡量做得更好，作業(yè)寫(xiě)得整整齊齊，經(jīng)常幫媽媽做力所能及的家務(wù)活。

不要覺(jué)得自己的孩子太平凡，太普通，什么特長(zhǎng)都沒(méi)有，其實(shí)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方。父母去發(fā)現(xiàn)孩子的這些獨(dú)特處，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子原來(lái)那么天真，那么可愛(ài)。多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，因?yàn)橘澝赖男Чh(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)和指責(zé)。

發(fā)現(xiàn)了孩子身上的缺點(diǎn)和短處，想讓孩子改變，父母也要選擇合適的方式方法。多提孩子的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)給孩子帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。