女兒很信任我們，也很依賴我們，我們對此感到很滿意。女兒大學(xué)畢業(yè)之后，我們?yōu)樗?lián)系好了工作，還為她找了一位很優(yōu)秀的老公。我們以為從此女兒就可以過著很幸福的生活，但事實(shí)卻與我們想象的正好相反，女兒不但沒有幸福，她還離了婚。

現(xiàn)在，我們才驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的女兒不但沒有應(yīng)對這些難題的能力，而且她幾乎連自己最基本的生活都處理不好。

是的，在每位家長的眼中，女孩都是惹人憐愛的。但是，家長們必須弄明白這樣一個問題，雖然我們的女孩身上存在著女性天生依賴性強(qiáng)的弱點(diǎn)，但在大多數(shù)情況下，女孩的這種弱點(diǎn)是被家長激發(fā)出來的，并且是在家長的教育中不斷增強(qiáng)擴(kuò)展的。在女孩小的時候，也許遇到自己解決不了的事情，她會向家長求助，但如果每次家長都是毫無條件地為女孩提供幫助，或者不等女孩開口，家長就急著去幫助她，那當(dāng)再次遇到困難時，我們的女孩往往連想都不想，就會把這些難題推給父母。

其實(shí)，這就是女孩依賴性增長、擴(kuò)散的一個過程。家長們可以這樣想，除了我們，還有誰會長期包容我們連做家務(wù)都不會、處處都要依賴別人的女孩呢？

人們都說女孩要像公主一樣來養(yǎng)育。是的，每位做家長的都希望自己的女兒能像公主那樣高貴、有氣質(zhì)，但家長卻忽略了，雖然公主們都擁有高貴的氣質(zhì)，但她們也是分很多類型的：有蠻橫無理的公主，有處處依賴別人的公主，還有機(jī)智勇敢、能力出眾的公主。所以，如果家長們都像上述事例中的母親那樣養(yǎng)育女兒：任何事情都幫女兒去做、任何困難都幫女兒去擋，即使這樣的教育能使女兒擁有公主般的氣質(zhì)，但這樣的公主只能是像上述事例中的那個女兒一樣，沒有任何能力，處處都要依賴別人。

上述事例中女孩的結(jié)局是每位做父母的都不愿看到的。所以，要想避免自己的女兒也走入同樣的結(jié)局，做家長的就應(yīng)該在女孩小的時候，對她們進(jìn)行理智的教育。

那家長應(yīng)該如何對女孩進(jìn)行理智教育呢？一位母親這樣分享她的育女經(jīng)驗(yàn)：

我很疼愛我家的小公主，但我從來不嬌慣她。在女兒5歲左右時，我就讓她嘗試著洗自己的小手絹、小襪子等；等她稍大一些，我就引導(dǎo)她幫我做一些力所能及的家務(wù)?，F(xiàn)在，我的女兒雖然剛剛上小學(xué)，但即使讓她自己一個人在家我也放心，因?yàn)樗耆心芰ψ约赫疹欁约骸?/p>

當(dāng)然，讓我最驕傲的還是女兒獨(dú)立處理問題的能力。記得她5歲那年，我?guī)ス渖虉?，因?yàn)槿撕芏?，我和女兒不小心走散了。?dāng)我慌張地跑到商場服務(wù)臺時，卻看到了一臉笑容的女兒，她正準(zhǔn)備通過商場廣播來找媽媽呢……

女兒的自理能力，以及獨(dú)立解決問題的能力這樣強(qiáng)，無論她走到哪里，我都不擔(dān)心。

由這位家長的分享我們可以看出，這位家長對女兒的教育充滿了理性。她也深深地愛著自己的女兒，但她知道女兒的成長需要什么，女兒的未來需要什么，所以她把對女兒的愛融入理性之中，從小就培養(yǎng)女兒的自理能力和獨(dú)自解決問題的能力。

在生活中，家長尤其是母親常常會說這樣的話：“女兒自己一個人在家不行，她根本就照顧不了自己”，“每當(dāng)女兒離開我時，我都非常為她擔(dān)心，怕她遇到困難自己解決不了”……其實(shí)，我們可以這樣說，家長們之所以會說出這些話，是因?yàn)樗麄儾幌嘈排畠海瑫r也不相信自己，對自己的教育方法持很明顯的懷疑態(tài)度。當(dāng)然，我們還可以這樣說，說這些話的大多數(shù)家長對女兒的教育都是非理性的。