提到與孩子溝通，很多媽媽肯定都會皺著眉頭說：

“溝通對我家的孩子不起作用，我對他講的那些話，總是從他的左耳朵進(jìn)去，在右耳朵里冒出來?！?/p>

“我已經(jīng)厭煩了整天對他叨叨嘮嘮地說個(gè)不停?！?/p>

“我和他講道理講到灰心，但仍然起不到教育他的效果?！?/p>

……

其實(shí)，在這里，媽媽們所說的這些溝通僅僅是單項(xiàng)溝通，即，媽媽不停地說個(gè)沒完，孩子只有聽的權(quán)力，這樣的溝通往往起不到很好的教育效果。因此，要達(dá)到教育孩子的效果，媽媽還必須要學(xué)會傾聽和講究溝通的技巧。

傾聽的技巧和藝術(shù)，我們在前面已經(jīng)重點(diǎn)介紹過了，在此我們重點(diǎn)講述溝通的技巧。

那么親子溝通的技巧主要有哪些呢？在此，我們重點(diǎn)介紹以下幾點(diǎn)：

1．用提問代替指責(zé)和說教

在前面我們已經(jīng)講過，指責(zé)和講道理的方式只會令孩子反感，從而使親子之間的溝通無法進(jìn)行下去。但如果媽媽能夠用提問代替指責(zé)和說教，教育效果就會大不相同了。

例如，當(dāng)孩子堅(jiān)持要做錯(cuò)誤的事情時(shí)，媽媽可以這樣問他：“如果你堅(jiān)持這樣做，結(jié)果會怎樣？”“如果別人那樣對你，你會有什么想法？”“你知道我在想什么嗎？”……

用提問的方式，不僅會讓孩子更清楚地明白自己正在做什么，還可以抓住孩子的注意力，從而使親子之間的溝通能夠繼續(xù)下去。

以下我們將詳細(xì)介紹提問的好處和用法。

◎讓孩子對自己的行為有更清楚的認(rèn)識

◎讓孩子堅(jiān)決按規(guī)則做事

◎讓孩子明確行為后果

◎媽媽在對孩子進(jìn)行提問時(shí)，應(yīng)注意語氣

對于成年人來說，同一問題，如果提問者的語氣不同，對方的反應(yīng)往往也會不同。

對于孩子來說更是如此。如果媽媽問孩子同樣一句話：“你在做什么？”分別用質(zhì)問和詢問的語氣來問，他們得到的答案往往是截然相反的。

因此，媽媽在對孩子進(jìn)行提問時(shí)，應(yīng)格外注意自己的語氣：

＊將音量保持在正?；虻陀谡Ｕf話時(shí)的水平。

＊說話時(shí)，以一種尊重的口吻而不是要求或威脅的口吻。

＊一次只問孩子一個(gè)問題。

當(dāng)然，在媽媽提問時(shí)，孩子也有拒而不答的時(shí)刻，這時(shí)，媽媽需要做的就是，重復(fù)問這個(gè)問題，并很肯定地對孩子說：“你還沒回答我的問題呢。請回答我的問題?！?/p>

在這種情況下，大多數(shù)的孩子都會回答媽媽的問題。但這時(shí)，如果孩子仍然不回答，媽媽可以這樣問他：“以后你問我問題的時(shí)候，你希望我回答你嗎？”這時(shí)，孩子再也沒有理由不回答你的問題了。例如：

小女孩亞麗和媽媽之間就發(fā)生了一點(diǎn)小沖突。事情是這樣的，亞麗的晚飯沒有吃完，但她睡覺前卻一直在喊餓，她想吃點(diǎn)零食當(dāng)夜宵。但在她們家有這樣一條規(guī)定：如果晚飯沒有吃完，睡前不允許吃任何東西。

孩子：“媽媽，我感覺有點(diǎn)餓，我想吃夜宵?！?/p>

媽媽：“等一下，寶貝，今天的晚飯你吃完了嗎？”

孩子：“但是，媽媽，我很餓?！?/p>

媽媽：“我知道你很餓，但是，我們對吃夜宵是怎樣規(guī)定的？”

孩子：“這個(gè)規(guī)則不公平！”

媽媽：“這個(gè)規(guī)則絕對公平，我們已經(jīng)遵守了很長時(shí)間了。對了，規(guī)則是怎樣規(guī)定的？我希望你回答我的問題?！?/p>

孩子很不情愿地說：“如果晚飯沒有吃完，睡前不允許吃任何東西?！?/p>

媽媽：“謝謝，你說得很對。因此，如果你想吃夜宵的話，明天晚上你該怎樣做？”