一個(gè)學(xué)期，也就是頭一兩個(gè)月最難熬，期中考試一過(guò)，日子便飛也似的快起來(lái)。

五四班依然在綠綠老師的帶領(lǐng)下，一路磕磕絆絆地往寒假而去。

小猢猻們尚算安穩(wěn)，只發(fā)生一些瑣瑣碎碎的事。

但是，這個(gè)星期一晨會(huì)，出了一件事。

類思每周一早上有大約一小時(shí)的晨會(huì)，內(nèi)容包括各班級(jí)排隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，國(guó)旗班隊(duì)列表演，升旗手介紹，升國(guó)旗唱國(guó)歌，頒發(fā)一周的流動(dòng)紅旗，青年教師做國(guó)旗下講話，大隊(duì)輔導(dǎo)員一周工作總結(jié)，宣布本周工作與活動(dòng)安排，等等等等。

可憐的輔導(dǎo)員老師，苦口婆心，恨不得把一周的注意事項(xiàng)全灌進(jìn)小孩子的腦子里，走廊上不準(zhǔn)哄鬧啦，注意保潔啦，放學(xué)路隊(duì)要整齊還要唱歌啦，午飯時(shí)不能亂倒飯菜啦，下樓梯不能推搡啦，等等，講個(gè)不亦樂(lè)乎。

站的時(shí)間一久，一千多人的學(xué)生隊(duì)伍里總會(huì)咚咚倒下幾個(gè)，由班主任老師或體育老師扶著或抱著，蒼白著臉，被送到衛(wèi)生室喝葡萄糖水。有的還會(huì)哇地一聲在人堆里吐起來(lái)，還得老師把污物給掃了拖了。現(xiàn)在的孩子，是不會(huì)主動(dòng)做這等事的。

五四班從未發(fā)生過(guò)這種事情，興許是頭腦簡(jiǎn)單的人身體到底要結(jié)實(shí)些。綠綠很慶幸。

可是這一天，五四也倒下一個(gè)人。

而且是一個(gè)重量級(jí)的人物。

李漢漢。

現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位頗有特色的漢漢同學(xué)。

他長(zhǎng)得高，差不多與綠綠齊平，可是身板足足大出綠綠兩輪去。

據(jù)說(shuō)，他在二三年級(jí)時(shí)是完全正常的體型，但是在三升四的那一年暑假，胃口變得極其旺盛，然后就像吹了氣兒似的膨脹了起來(lái)，臉上的肉把五官都擠得完全走了樣。那時(shí)的班主任楊老師，居然沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)，以為班上來(lái)了新的轉(zhuǎn)學(xué)生，還納悶為什么自己沒(méi)有接到教導(dǎo)處的通知，走過(guò)去問(wèn)他名字。當(dāng)?shù)弥莾扇齻€(gè)月前那個(gè)勻稱的李漢漢時(shí)，大吃一驚。

人陡然胖了那么多，難免招來(lái)同窗的恥笑，成為被戲弄的對(duì)象，那么大的塊頭，目標(biāo)明顯，放冷槍沒(méi)有不中的道理。

綠綠就親眼看見(jiàn)，湯恩伯那幾個(gè)小壞蛋，把他的筆袋當(dāng)球踢來(lái)踢去，害得他笨笨地挪過(guò)來(lái)挪過(guò)去地?fù)?，一身厚?shí)的肉顫微微的，怪可憐的。

然而，漢漢不是一個(gè)普通意義上的胖子，他其實(shí)是一個(gè)很聰明的人，他成績(jī)不錯(cuò)。

因?yàn)樯砼质人?，他幾乎每一?jié)課都是趴在桌子上的。很多孩子都是周末撲來(lái)?yè)淙サ厣细鞣N補(bǔ)習(xí)班，忙得焦頭爛額，可他不，他全憑課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)，他的記憶力很驚人。綠綠老師很看好他，覺(jué)得他頗有后勁兒。

并且，漢漢知道好歹。

綠綠老師那次要背他趟水，還把自己的毛巾借給他擦腳，他一直記著，并在第二天買了嶄新的毛巾放到綠綠老師的桌子上。

輪到綠綠老師值班分飯，他一下課就下樓去拎湯桶，讓綠綠老師少費(fèi)一點(diǎn)勁，他身體胖，可是有的是勁兒啊。

他不太說(shuō)話，下課也不太站起來(lái)玩，常常把胖下巴磕在桌面上打盹。綠綠老師總是很溫柔地摸他的頭，用手指善意地戳他軟軟肉肉的臉頰。

就是這樣的一個(gè)漢漢同學(xué)，晨會(huì)時(shí)不幸倒下了。

聲勢(shì)浩大地倒在了冰涼的水泥地上。

綠綠老師想把他抱起來(lái)，當(dāng)然這是不可能完成的任務(wù)：Mission impossible。還好蘇劍老師趕過(guò)來(lái)，他抱頭，綠綠老師與輔導(dǎo)員張老師一人抬著漢漢的一條胖腿，把他送到了衛(wèi)生室。

衛(wèi)生室的嚴(yán)老師看到來(lái)者，連忙扯開(kāi)棉墊子，讓他躺在地上，不敢讓他睡到那張用長(zhǎng)形課桌改造成的病床上，他會(huì)把它壓塌的。

漢漢好一會(huì)兒才醒過(guò)來(lái)，綠綠老師看他醒了，讓他靠著他的肩背，喂他喝葡萄糖水，漢漢小心翼翼地靠著綠綠老師，生怕壓壞了他。

漢漢同學(xué)覺(jué)得真幸福。

綠綠老師說(shuō)：“李漢漢，你真是不倒則已，一倒驚人?。　睗h漢有點(diǎn)兒不好意思，說(shuō)：“我好了，我去上課了。”