你若是問一個小學生，最頭痛的是什么，他多半會答：除了考試就是作文了。

提到作文，十個有八個小孩如同被點了死穴。

每每趴在桌上吭哧吭哧地寫啊寫啊，邊寫邊數(shù)字數(shù)，快了快了，快到五百字了，快到六百字了。真比葛朗臺數(shù)他的金幣還要較真。

可不，孩子們每天在學校從早上七點半到下午四點半，上足七小時的課，回到家再用兩小時做作業(yè)，周末還得去上各類輔導班，學習各種才藝，平時的娛樂也不過就是看看動畫，打打游戲，QQ聊聊天，他們所有的生活，都被學習占據(jù)，被電子三維形象與設計占據(jù)，他們?nèi)绾文軐懗錾鷦佑腥さ暮米魑膩怼?/p>

綠綠老師坐在辦公室前批改這一次的作文，邊改邊嘆氣，那些古怪的句式，別扭的語句，飯里砂子一般的別字，倒還是次要的，全班五十三人，約有三十八人寫了同樣的題材，這才真正叫人無奈啊。

綠綠把作文給張小然老師看，小然老師笑著說：“怎么還在寫這個題目？我記得我小的時候就寫這種作文，真是歷史悠久啊。我記得我家有一個親戚，她有兩個兒子，作文都寫不好。于是她就寫了一篇范文，有意義的事，寫撿到錢包交了公。叫兩個兒子把范文背熟了，第一年大兒子考中學，正好考到這個題目，第二年二兒子考中學，又是一個差不多的題目，結(jié)果，人家倆兒子，撿了兩回錢包，上中學了！”

大家都笑。

第二天，有作文評講課，綠綠抱了作文本進班。

綠綠笑瞇瞇地坐在第一排同學的桌子上，這樣開場：“今天是我最后一次給你們上課，明天開始我決定不做老師了?！?/p>

課堂里一片嘩然。

有小女孩子開始尖叫：“不要啊老師?！?/p>

鄭宵說：“老師啊，你去哪里？要出國啊？還是要下海啦？”

吳昀說：“老師你是不是要退休??？”

沈永恒說：“老師，世上無難事，我們支持你！”

李漢漢說：“抗議抗議，增加老師工資！提高老師待遇！”

綠綠由得他們亂喊了一通，用教鞭磕磕講臺示意他們安靜：“各位，多謝多謝！可是，我不當老師，不是出于不滿，而且因為我發(fā)現(xiàn)了另一個更好的出路，叫工作也可以，輕松又有趣。”

小蠟燭們大眼瞪小眼。

綠綠老師接著說：“現(xiàn)在我們先來談一談你們這一次的作文，暑假里一件有意義的事。我們班上五十三個人，共有三十八名同學寫到他在街上撿到了錢包，數(shù)額不等，合計金額人民幣三十五萬八千五百五十元整。這筆錢，我得掙上十年。所以我決定不做老師而改做撿錢包這個極有前途的職業(yè)。如果你們以后在街上看到一個埋著頭只看路不看人，不停地在地上拾拾撿撿的人，那一定就是我?！?/p>

小蠟燭們哄然而笑。

綠綠老師又說：“今天我們暫不談如何修改作文，我只請大家仔細地想一想，我們來做一個調(diào)查。你的生活中，什么事是最開心的，什么事是給你印象最深的，什么事是你從心里覺得做得對，下次還想做，又有什么事是你做了以后非常后悔的。什么讓你熱愛，什么讓你痛恨，什么讓你傷心，什么讓你幸福，什么讓你擔憂，什么讓你害怕，什么讓你慚愧，什么讓你驕傲，什么讓你哭泣，什么讓你歡笑，什么讓你覺得充滿了希望，什么讓你覺得走投無路?！本G綠老師一邊說，一邊將手上印好的調(diào)查卷分發(fā)給小蠟燭們：“你們好好填，不要商量，寫出真心話來，不必給老師看，你們自己保存，收到一個只有你自己才知道的地方。”綠綠老師暗想，不出這么一招的話，那張紙片不出半天就會被某些家伙弄丟的：“以后，遇到作文寫不出來的時候，可以拿出來看一看，是不是會有一些啟發(fā)？”

陳李突然發(fā)問：“老師，什么都可以答嗎？”

綠綠說：“是，什么都可以。對自己沒有必要說假話?！?/p>

徐白說：“老師，你保證不會要我們交嗎？保證不會看嗎？”