綠綠老師說：“你這么寫，于謙和王冕都是要哭的，然后從墳墓里爬出來跟你理論?！?/p>

吳昀沒有聽懂，傻乎乎地笑，然后問：“老師啊，古人為什么要這樣子說話呢？這么難懂?！?/p>

綠綠說：“他們在做詩。”

吳昀問：“沒事為什么要做詩呢？他們?yōu)槭裁床煌鎯耗?？?/p>

綠綠告訴他：“因為他們要借物言志，表達自己的理想與志氣?！?/p>

吳昀嘆一口氣。

綠綠問：“為什么嘆氣？”

吳昀反問老師：“小苗老師，你的理想是什么？是當老師嗎？”

綠綠被他一問，愣住了，是不是呢？他細想一下。

似乎不是。

小時候，他曾想做一個漫畫家，可是媽媽說，文學啦，美術(shù)啦，只能作為愛好，做理想太虛幻，做職業(yè)是要餓死的。

大學畢業(yè)后他曾想做一個專欄作家，可是大家都去找工作，都說靠碼字是買不到房子車子，也討不到老婆養(yǎng)不活兒子的，整個中國有幾個韓寒、郭敬明呢？

綠綠不是海歸，不是MBA，沒有一張很硬實的文憑，他只是一個再普通平凡不過的人，唯一值得驕傲的就是他的青春，然而，青春，是很容易流走的。一個平凡的人，至少應該有一個安身立命的工作，以養(yǎng)活自己。他也不想回家鄉(xiāng)去，那里有他全部的親人，可是，爸媽、舅舅、姨媽、表兄弟們，全都寵著他護著他。在那里，他永遠都只是他們眼中長不大的、身體不太好的小孩子。

綠綠慢慢地說：“理想啊，我的理想就是好好地生活唄?！?/p>

吳昀說：“我也想好好生活啊，可是活著真累啊，天天讀書上課做作業(yè)考試，老師，我真想時間嗖地一下就過去，我馬上就可以退休了。老師老師，等我退休后咱們一塊兒旅行去吧。我們到美國迪斯尼去玩兒吧，去完了美國再去英國看倫敦橋。”

綠綠說：“呸！等你退休我就該出殯了！少廢話，重默一次！”

第三類人，以鄭宵為代表。

鄭宵，綠綠倒不太擔心他，這個家伙，精得像小鬼，平時不太聽課，可是復習時格外認真，從不講話走神，回回能混個七八十分?？墒撬蛔鲎鳂I(yè)著實令人生氣，這種習氣也不能姑息。

綠綠說：“不行鄭宵，你得把作業(yè)補起來。”

鄭宵問：“小苗老師，我們?yōu)槭裁匆鲎鳂I(yè)？”

“為了掌握知識?！?/p>

“可是我不做作業(yè)也能掌握知識呀，為什么還要多此一舉？”

綠綠拿過一瓶礦泉水，把里面的水倒進一個杯子里，說：“鄭宵，你看，這是什么？”

“是水呀。”

“對了，是水。我們就好比是水，這個呢，是什么？”

“是杯子呀?！?/p>

“是，是杯子。杯子是一種容器。學校和我們的教育制度就好象是一個容器。我們被倒進這個大容器里，容器是什么形狀的，我們就必須是什么形狀的。你明白嗎？”

鄭宵不作聲，但是綠綠看得出來，他是在認真地思考。

“但是，容器并不都是好的呀。我們?yōu)槭裁匆w就它？”

“因為它不可能來遷就你。但是，我們可以努力地保持我們水的本性，自由的，流動的，清澈的，不可阻止的。有一天我們脫離了容器，匯入大江大河的時候還可以盡情地奔流，你明白嗎？”

鄭宵又仔細地想了一會兒：“好像有一點明白，但還是不太明白?！?/p>

“不明白可以慢慢想，反正你有的是時間，現(xiàn)在呢，你必須把作業(yè)做完。”

“我回去寫可不可以？”鄭宵還在討價還價。

“NO,NO!”綠綠想，你回去會寫才怪，除非撞鬼了。

“給你半小時時間，做完數(shù)學英語，語文作業(yè)可以減半?！?/p>

鄭宵得了便宜不作聲，埋頭苦寫了起來。

每一天，綠綠都留這幾位輔導他們寫完功課?？记斑@二十來天，他沒有一天早于七點回家。