一位媽媽曾這樣介紹了自己教育孩子懂得禮儀的經(jīng)驗：

當?shù)谝淮螐呐畠嚎谥新牭健氨康啊边@個詞時，我震驚了，并開始對自己的言行舉止格外注意。于是在生活中，我和孩子的爸爸約定都盡可能的用“請”、“好嗎”、“謝謝”、“對不起”這樣的言語來表達我們的需要或者歉意。

沒有多久，我就很欣喜的聽到女兒這樣對我說：“媽媽，幫我拿一下玩具好嗎？”以前她是這樣命令我的：“媽媽，你去給我拿那個玩具，快點?！?/p>

更主要的是，當我給女兒洗了手或者給她削了水果的時候，她會說“謝謝媽媽”了。

現(xiàn)在，女兒不管是在家中，還是在外面，我再也不用為她的禮貌問題而費心了。

孩子小的時候，往往分不清什么話當講什么話不當講，她會將最親近的、接觸最頻繁的父母作為模仿的對象。所以，在家中為孩子樹立一個良好的榜樣、讓“運用禮貌用語”成為孩子的一種習慣，是對為人父母者的第一要求。

這，是女孩子成長為氣質(zhì)淑女很重要的一點。

方法二：引導孩子去感悟禮貌，而非強制地執(zhí)行禮貌

有時候，女孩子就像是一棵小花苗小樹苗一樣，她們的成長也同樣需要正確的引導和培養(yǎng)。當我們強制地讓她們執(zhí)行禮貌行為，就好比是一種揠苗助長的行為，表面上看是成功了，實際上卻是失敗了。

所以，教育女孩子學會禮貌，最好的方法就是——引導她去體味他人的心情，帶領她去感悟禮貌所能帶來的更加美好的東西。

希望下面這個事例，能夠帶給女孩父母們一些深刻的啟示：

6歲的佳佳剛收到姑媽送給她的一件包裝好的禮物，她滿心好奇，趕忙用力打開，想弄清楚里面包的是什么。媽媽在一旁看著，開始變得焦躁、緊張起來。

媽媽：佳佳，住手！你弄壞禮物了！當你收到禮物時該說什么？

佳佳(不情愿地)：謝謝！

媽媽：這才是乖孩子。

其實，佳佳的媽媽大可以不必這么粗魯?shù)亟毯⒆訉W習禮貌，而效果恰恰會更好。

她可以先對孩子的姑媽說：“謝謝您送佳佳這么可愛的禮物！”

相信這時候，更懂得察言觀色的小女孩會跟著媽媽的話，表達自己的感謝。如果女孩沒有那么做，則媽媽可以在事后，就她們兩個人時這樣處理：

“姑媽很體貼，也很周到，給你買了這么好的禮物。我們給她寫一封感謝信或者打一個感謝的電話如何？如果她知道我們也惦記著她，她一定會很高興的?！?/p>

這種教育孩子要懂禮貌的方法，雖然比直接訓斥要復雜，但卻更具有長遠的成效。媽媽不僅給了孩子更多感悟的時間，同時還引導孩子要多考慮他人的感受，讓女孩子明白“自己的感謝，會給對方帶去快樂”。這樣，讓女孩子從小就擁有一顆感恩之心，顯然要比單純地學會說“謝謝”要更有益得多。

方法三：讓孩子學會互換角色

在教育孩子對待客人要有禮貌時，如果用道理不能說明的話，我們不妨讓孩子真正體會一下做客人的感受。

一位女士在教育其小侄女時很有心得：

我與小侄女關系很親密，有一次家里來了客人，小侄女卻一個勁地吵鬧，不理會客人的招呼。第二天，小侄女到我家來做客時，我沒有像往日一樣用果凍、薯片等好吃的來招待她，而是對她不理不睬?？吹轿疫@樣對待她，小侄女委屈得眼淚都快掉下來了。

這時我才對她說：“姑姑不理你，你是不是不高興了？那昨天來的那位客人跟你說話，你不理睬她，客人是不是也不高興呀？”小侄女似乎聽明白了，以后家里來了客人，她不但會主動打招呼，有時還會將自己的水果拿出來招待客人呢。

當孩子學會站在他人的角度思考問題，禮貌問題自然也就不再是什么教育難題。