由此可見，表揚(yáng)孩子應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，從孩子本身出發(fā)。只有這樣，孩子才能真正看到自己的長處、不斷進(jìn)步，進(jìn)而活出屬于自己的精彩。

方法二：表揚(yáng)女孩的行為，而非她本身

某學(xué)者去一位在中國居住的外國朋友家做客，朋友家8歲的女兒拿出水果來招待他。他接過小女孩遞來的水果，很真誠地對她說：“你真漂亮。”

當(dāng)小女孩回屋之后，朋友很嚴(yán)肅地對他說：“你傷害了我的女兒，你必須向他道歉?！?/p>

“我沒有傷害她呀，我還贊美她呢！”學(xué)者一臉茫然。

“問題就出在這里，你贊美她長得漂亮，這是她的外表，是父母給予的，并不是她努力得來的結(jié)果。而她和你打招呼，并給你遞水果，你卻忘了贊美她的禮貌了?！迸笥岩槐菊?jīng)地說。

最后學(xué)者向小女孩真誠地道了歉，并夸獎了她的禮貌。

其實(shí)，很多父母也常常會犯這位學(xué)者所犯的這種錯誤。如當(dāng)你下班回來感覺很累，女兒過來給你捶背，這時(shí)，你夸女兒“你真是個(gè)好孩子”，就不如這樣表揚(yáng)孩子：“女兒捶得輕重正好，媽媽現(xiàn)在舒服多了，有你這么孝順的孩子，媽媽覺得很幸福?！边@會讓女孩明白，孝敬父母是一個(gè)人的美德，她也會為自己擁有這樣的美德而自豪。

另外，家長還應(yīng)該注意，對那些年齡比較小的女孩，當(dāng)她的表現(xiàn)很不錯時(shí)，你的表揚(yáng)一定要及時(shí)。如果家長對孩子的良好表現(xiàn)視而不見，會大大挫傷這些小女孩的積極性。

方法三：表揚(yáng)要具體

很多父母在表揚(yáng)女兒的過程中，往往會用“你真棒”一句帶過，并不對孩子的具體行為做出表揚(yáng)。其實(shí)，這就不是一種正確有效的表揚(yáng)方式。

特別對于一些年齡尚小的女孩子來說，父母更應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表揚(yáng)的越具體，孩子對哪些是好行為就越清楚。

比如，兩個(gè)小女孩在一起玩，一個(gè)不小心摔倒了，另一個(gè)趕緊跑過去把她扶起來，幫她打凈身上的土。這時(shí)，父母就應(yīng)表揚(yáng)得具體一些：“你今天把小朋友扶起來，你做得真好，媽媽很高興。以后和小朋友在一起玩耍，就要像這樣互相關(guān)心、互相幫助。”

這種更具體的表揚(yáng)方法，既贊賞了孩子，又培養(yǎng)了孩子關(guān)心別人、助人為樂的良好行為。孩子以后再遇到相同的情況，也就更容易做出正確的選擇。

方法四：通過他人之口表揚(yáng)你的女孩

芊芊的小姨是位事業(yè)有成的職業(yè)女性，芊芊很崇拜小姨。有一次，從小姨家做客回來，媽媽無意間提了一句：“今天你小姨夸你有禮貌了?！?/p>

“真的嗎？”芊芊表現(xiàn)出很興奮的神情。

“真的呀，她親口對我說的?！眿寢屨f。

從此之后，芊芊遇到熟人打招呼、問好、幫助他人……變得越來越懂禮貌了。發(fā)現(xiàn)這一神奇的效果之后，每次從小姨家做客回來之后，媽媽都會神秘地告訴芊芊：

“你知道嗎，你小姨偷偷地對我說，芊芊搶著做家務(wù)，是個(gè)懂事的大孩子了?！?/p>

“小姨夸你學(xué)習(xí)努力，說你將來肯定能干出一番事業(yè)?！?/p>

……

從此，芊芊每去小姨家做一次客，回來都會有很大的改變。

每個(gè)小女孩都會有自己崇拜的人，借他們的口來表揚(yáng)你的女兒往往會產(chǎn)生很神奇的效果。即使她們沒有崇拜的人所夸的那樣優(yōu)秀，她們會朝著那個(gè)目標(biāo)去努力。因此，這樣的表揚(yáng)對于女孩來說，就是成長的推動器。