我是從尊重他的情感開(kāi)始的。孩子們的情感有時(shí)在我們成年人看來(lái)是不可理解的，但對(duì)于孩子卻是合理的。孩子的情感之所以應(yīng)該尊重，是因?yàn)楹⒆拥那楦斜緛?lái)就和大人不同，我們不能違背客觀規(guī)律地強(qiáng)求孩子和我們想得一樣。做教師，就是要能夠變換角色，了解孩子們的喜怒哀樂(lè)，摸到孩子情感變化的脈搏。只有這樣，才能教育孩子。也只有這樣，師生才能在情感的交融中共同進(jìn)步。