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第四章 為什么孩子成績不好(9)

協(xié)助孩子反敗為勝 作者:蔡典謨


記得筆者曾經(jīng)為低成就孩子的父母舉辦了一個成長團體,有一次要求每位家長談?wù)勛约汉⒆拥膬?yōu)點,但每位家長開頭說了孩子一項優(yōu)點后,緊接著侃侃而談的全是孩子的缺點,10分鐘的談話中有9分鐘都在談孩子的缺點??梢娺@些父母平常習(xí)慣指責(zé)孩子,而缺少贊美和肯定。筆者也曾問卷調(diào)查過高成就學(xué)生及低成就學(xué)生的家庭特征,發(fā)現(xiàn)高成就學(xué)生的父母常贊美、鼓勵孩子,而低成就學(xué)生則很少受到父母的鼓勵與贊美,孩子認為缺少鼓勵與贊美是影響其課業(yè)成績的重要因素。

每個人都希望被肯定,鼓勵、贊美能增進親子關(guān)系并提高孩子的自信心。有信心的孩子由于相信自己會成功,所以容易產(chǎn)生努力的動機,潛能也比較容易得到發(fā)揮;而自信心低的孩子比較被動,凡事等待別人來指導(dǎo),缺少主動探索的勇氣,因此潛能比較不易得到發(fā)揮。

父母過于忙碌也是導(dǎo)致親子溝通障礙的重要因素,由于父母忙于事業(yè),親子間相處的時間也就相對減少了,特殊行業(yè)的工作者,如警察、消防人員、軍人、醫(yī)護人員及其他需要夜間上班或出去應(yīng)酬的父母,親子相處的時間就會更少。親子相處的時間少了,溝通就少了,就不太容易培養(yǎng)感情。有些父母不見得工作忙碌,但在家里卻只顧著忙自己的事或整日看電視,很少跟孩子交流,導(dǎo)致親子間的溝通出現(xiàn)困難。親子間缺少溝通時間,除父母的原因外,另一個原因可能就是孩子太忙碌。過多的補習(xí)和活動、緊湊的行程讓孩子與父母失去了較多的相處機會,這樣當(dāng)然也會增加親子溝通的困難。

家庭要和諧,除良好的親子溝通外,父母雙方的溝通也很重要,三代同堂的家庭更要重視祖父母與父母間的溝通。在同一個屋檐下,彼此溝通不良,緊張的關(guān)系容易造成家庭氣氛不和諧。父母如果經(jīng)常吵架,甚至面臨婚姻破裂的危機,孩子夾在緊張的關(guān)系中,情緒極易受到影響,從而使得他們無法專心讀書,心理上也缺乏安全感,此時他們擔(dān)心的倒不是功課好不好,而是家庭的危機與未來的何去何從。在這樣的家庭中,孩子即使有優(yōu)異的潛能,要想在功課上保持良好的成績也實在很困難。

溫暖和諧的家庭是成人快樂的泉源和事業(yè)的后盾,也是孩子努力上進的原動力,為了個人的幸福及孩子的健康成長,父母應(yīng)該重視家庭的經(jīng)營,通過良性而積極的溝通建立和諧的家庭關(guān)系。父母即使意見不合,也應(yīng)盡量避免在孩子面前吵架,以免讓大人的情緒影響到孩子的發(fā)展。忙于事業(yè)的父母也許認為自己這么辛苦也是為了家庭和孩子,事實上,孩子除了物質(zhì)需求外,更需要得到父母的愛、關(guān)心、了解等心靈上的支持。

因此,父母應(yīng)多花些時間陪陪孩子,多從事有益于孩子身心發(fā)展的活動,以拉近親子關(guān)系。平常多聽聽孩子的話,以關(guān)懷、尊重的方式與孩子進行溝通和討論。如果因父母過于忙碌,或采用消極的教育態(tài)度與方式而造成親子關(guān)系不佳,影響了孩子的發(fā)展,甚至使孩子出現(xiàn)行為問題,那么父母忙碌的價值又何在呢?

期望不適當(dāng),造成負面效應(yīng)

人的行為常受期望值的影響,尤其是孩子自己和對他來說非常重要的人的期望,這往往是孩子行為準(zhǔn)則及努力目標(biāo)的依據(jù),而孩子自己的期望又常受到他人期望的影響。在對孩子來說比較重要的他人中,最早接觸、最常接近及最重要的就是父母。在一個充滿愛及和諧的家庭中,孩子努力達成父母的期望是很自然的事。父母和孩子共同訂立合理而具有挑戰(zhàn)性的期望,孩子努力達成之后,由于符合了父母的期望,所以容易獲得父母的贊美與鼓勵,孩子也會感到滿足,努力的動機就會得到增強,潛能也就得以發(fā)揮。相反的,如果父母對孩子的期望不合理,不是過高就是過低,常造成消極負面的效應(yīng),對孩子的發(fā)展也會產(chǎn)生不利的影響。

 

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