在與家長們接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多父親常常持有這樣的觀點：掙得錢越多，給孩子提供的條件越好，自己做父親做得越成功。

事實是這樣的嗎？每當遇到持有這種觀點的父親時，我都會明確地告訴他們：你們的觀點是錯誤的，你所取得的成就與對孩子的教育是完全不同的兩回事。這二者之間沒有必然的聯(lián)系。

我曾接觸過這樣一件父親：

這位父親的事業(yè)很成功，現(xiàn)在已經(jīng)擁有三家屬于自己的公司了。但他卻對我說：“我覺得自己很失敗，能夠把三家公司打理得井井有條，但對自己的兒子卻無可耐何。”

原來，他的兒子已經(jīng)讀初中了，正處于叛逆期。無論他說什么，兒子總?cè)烁麑χ伞＿@不，他不讓兒子去玩游戲，但兒子卻不聽他的話，甚至常常會為了玩游戲整天整天的逃課。

從這個孩子的表現(xiàn)來看，我們可以斷定，這位父親對孩子的教育是失敗。但認識這位父親的人都知道，這是一位事業(yè)有成的男人，所以，由此我們也可以得出這樣一個明確的結(jié)論：即使一個男人的事業(yè)再成功，如果他對孩子的行為總表面得無能為力，他也只能算作是一個失敗的父親。

在家庭生活中，雖然大多數(shù)的父親不會像母親那樣無微不至地照顧孩子的飲食起居，但在孩子的心目中，父親的形象卻是偉大的。

一個二年級的男生曾在作文里這樣寫過：

在我心目中，爸爸就是一位“萬能達人”，家里的水龍頭壞了，正當媽媽急得不得了時，爸爸三下五除二就把它修好了；每當家里出現(xiàn)麻煩事時，媽媽總會急得不知所措，但爸爸卻能冷靜地把事情分析得頭頭是道，然后找出對付這些麻煩的方法

我很崇拜爸爸，我希望自己也能成為爸爸那樣的“萬能達人”。

是的，在這些一二年級孩子的心目中，父親是萬能的象征。他們崇拜父親，并渴望與父親接觸。然而，在我們周圍，很多父親卻常常因為工作而忽視了對孩子的教育。

我曾教過這樣一個孩子：

在家長和同學(xué)的眼中，這個孩子很調(diào)皮，經(jīng)常動不動就把自己弄得遍體鱗傷。結(jié)果，大家對這個孩子的受傷都習(xí)以為常了，每當醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生匆匆忙忙地走向教學(xué)樓時，人們都會這樣想：肯定是那個叫XX的家伙又受傷了。

但在我與這個孩子接觸不久后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子常常故意使自己受傷。一次，趁他心情不錯，我摸著他剛剛愈合的傷口問：“痛嗎？”

“很痛?！?/p>

“那你為什么還總是讓自己受傷？”

“只有我受了傷，爸爸才會來看我?！边@個孩子很認真地說。

原來，這個孩子的爸爸工作很忙，每天晚上他回家時，孩子已經(jīng)睡了。因此，這父子倆一星期也見不到幾次面，更不用說在一起聊天、玩耍了。但讓我沒想到的是，這個孩子竟會用傷害自己的方式，來贏得與爸爸見面的機會。

隨著社會競爭壓力的加劇，大多數(shù)父親把自己的大部分精力都放在工作了，甚至還有一部分父親幾乎把自己的全部精力都放在了工作了。于是，在現(xiàn)在社會中，又出現(xiàn)了這樣一個新名詞 “缺乏父愛綜合癥”。

所謂“缺乏父愛綜合癥”，是指一些渴望得到父親關(guān)注的孩子，因為常常得到父親的關(guān)注，就用一些奇怪的行為來傷害自己或他人，以贏得父親的關(guān)注。

上述案例中的那個孩子就是明顯的“缺乏父愛綜合癥”患者。為了使自己能夠有更多的機會與父親相處，他竟然多次故意讓自己受傷。作為成人我們知道，如果孩子的這種心理需求得不到滿足，這很可能就會轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥男睦韱栴}。

其實，父愛的缺乏對于孩子的消極影響絕不僅限于這些。美國心理學(xué)家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那些沒有得到足夠父愛的孩子在情感方面存在很多障礙。例如，他們常常會出現(xiàn)焦慮、孤獨、任性、多動、依賴、自尊心低下、自制力弱、攻擊性強等缺陷行為。