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第一章 觀察力是什么(2)

林格教你:21天提高孩子觀察力和創(chuàng)造力 作者:林格


(2)間接觀察

間接觀察一般指人們借助觀察儀器間接獲得對(duì)客體的信息的感知過(guò)程。

間接觀察往往和自覺(jué)觀察相聯(lián)系,可以運(yùn)用科學(xué)方法如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等,還可以運(yùn)用工具如哈勃望遠(yuǎn)鏡、隧道掃描顯微鏡、超聲波、核磁共振等。使用不同的方法和設(shè)備延伸人類的感覺(jué)器官,是一種非常重要的觀察手段,更有利于解決問(wèn)題,但它很可能造成誤觀察,甚至是沒(méi)有觀察。

直接觀察和間接觀察各有利弊,二者缺一不可。只有根據(jù)不同的情況選用不同的方式,才能保證觀察結(jié)果是正確的、科學(xué)的。

此外,人們還從各種不同的角度對(duì)觀察方式進(jìn)行了分類。如按照學(xué)科領(lǐng)域?qū)⑵浞譃榭茖W(xué)觀察、社會(huì)觀察、審美觀察等;按照觀察目的分為啟示性觀察、探索性觀察、驗(yàn)證性觀察等;按時(shí)間周期分為連續(xù)性觀察、非連續(xù)性觀察等。

通常,人們面對(duì)不同的對(duì)象會(huì)采取不同的觀察方式。即使對(duì)同一個(gè)對(duì)象,人們的觀察方式也會(huì)因各自的觀察目的和習(xí)慣產(chǎn)生差異。

什么是觀察力

1觀察力:一種特殊形式的感知能力

簡(jiǎn)單地說(shuō),一個(gè)人觀察的能力就是觀察力。

觀察力無(wú)處不在。人們通過(guò)各種感官觀察到天空日月星辰的分布、山川草木及湖泊海洋的變化,觀察到飛禽走獸和雷電風(fēng)雨的發(fā)生,觀察到社會(huì)生活中五彩繽紛的現(xiàn)象與各種各樣的變化,通過(guò)電子顯微鏡觀察到病毒的形態(tài)和活動(dòng)……

哪里有觀察活動(dòng),哪里就有觀察力。人們觀察事物或現(xiàn)象,主要是觀察這個(gè)事物或現(xiàn)象的特征。要將這些特征觀察得仔細(xì)、準(zhǔn)確,就必須具有一種能全面、正確、深入地認(rèn)識(shí)事物特征的能力。這種能力就是觀察力。

綜上所述,我們認(rèn)為,觀察力就是指人在感知活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身等感覺(jué)器官準(zhǔn)確、全面、深入地感知客觀事物特征的能力。作為一種特殊形式的感知能力,觀察力是人類認(rèn)識(shí)能力的重要組成部分。人類對(duì)事物的認(rèn)識(shí)程度、水平,與這種能力的強(qiáng)弱有很大的關(guān)系。

人們常常贊美那些觀察力發(fā)達(dá)的人“心明眼亮”,這里的“眼亮”并不是說(shuō)一個(gè)人的視力多么好,而是說(shuō)他觀察細(xì)致準(zhǔn)確、思維判斷敏捷。從這個(gè)角度上來(lái)看,觀察力是一種感覺(jué)與思維高度協(xié)調(diào)的能力,也是一種智力。

應(yīng)該注意的是,觀察力是人在觀察活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的智力,而觀察則是人的一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中,不僅有觀察力參與,而且還有人的思維能力參與,甚至還伴隨著人的想象力。貝弗里奇指出:“必須懂得所謂觀察不僅止于看見(jiàn)事物,還包括思維過(guò)程在內(nèi)。一切觀察都含有兩個(gè)因素:感官知覺(jué)因素(通常是視覺(jué))、思維要素?!边@里所說(shuō)的感覺(jué)知覺(jué)因素就相當(dāng)于觀察力。所以,觀察力≠觀察。

2觀察力的結(jié)構(gòu)

(1)感覺(jué)

①感覺(jué)是什么

感覺(jué)是觀察力的一種形式。

感覺(jué)是感覺(jué)器官對(duì)來(lái)自體內(nèi)外的一定刺激所產(chǎn)生的能力活動(dòng),是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客體對(duì)象(也包括人體)的個(gè)別屬性的直接反映能力。如,視感覺(jué)就是眼睛對(duì)光線所產(chǎn)生的反應(yīng)能力,內(nèi)臟感覺(jué)就是由腦神經(jīng)對(duì)體內(nèi)臟器活動(dòng)的變化所產(chǎn)生的反應(yīng)能力。


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