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第二章 為什么要提高觀察力(2)

林格教你:21天提高孩子觀察力和創(chuàng)造力 作者:林格


看著在水面上跳躍浮動的水珠,他決定要研究一下這個現(xiàn)象。他搜集了一大堆各式各樣的飲料瓶,把每個瓶子編上號,逐個測試。他發(fā)現(xiàn)每種瓶子都能產(chǎn)生這種現(xiàn)象,只是效果有所差別:圓形的瓶子比方形的效果好,截面形狀簡單的比截面形狀復(fù)雜的效果好。

經(jīng)過仔細(xì)觀察,這個同學(xué)發(fā)現(xiàn),這些差異與敲擊時水面震動的情況有關(guān)。方形的或者截面形狀復(fù)雜的瓶子,不利于瓶中水面的震動,激起的水珠也少,因此浮在水面上的水珠相對就少。如果這位同學(xué)不是善于觀察和思考,他能發(fā)現(xiàn)這樣有趣的事實嗎?

觀察力是智力之母

第一篇觀察力——智慧的起點人們常用“聰明不聰明”來概括一個人的智力。顧名思義,“聰明”即耳聰目明。由此看來,聰明首先應(yīng)當(dāng)包括以感知為基礎(chǔ)的觀察力。

觀察力是智力系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng),是智力活動中必不可少的一個因素。觀察力是人類智力結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ),是思維的起點,是聰明大腦的“眼睛”,所以有人說:“思維是核心,觀察是入門”。

首先,我們知道,一個正常人從外界接觸到的信息有80%以上都是通過視覺和聽覺的通道傳入大腦,通過觀察獲得的。觀察可以說是智力活動的門戶。任何一個人,如果沒有較強的觀察力,他的智力很難達(dá)到高水平。著名生物學(xué)家達(dá)爾文說過:“我既沒有突出的理解力,也沒有過人的機智,只是在觀察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細(xì)觀察的能力上,我在眾人之上?!倍韲飳W(xué)家巴甫洛夫在他實驗室的墻上,寫著醒目的六個大字:“觀察,觀察,觀察!”沒有觀察,智力發(fā)展就好像樹木生長沒有了土壤、江河湖海沒有了水的源頭一樣,失去了根本。

其次,觀察力的發(fā)展離不開思維的進步,而思維是智力的核心。人們認(rèn)識事物,都由觀察開始,繼而開始注意、記憶和思維。因而觀察是認(rèn)識的出發(fā)點,同時又借助于思維提高來發(fā)展優(yōu)良的觀察力。如果一個人的觀察力低,那么他的記憶對象往往模糊而不確切、不突出,回憶過去感知過的事物時就常常模棱兩可,記憶效果差。于是,在運用已有知識和經(jīng)驗進行分析和判斷時就不能做到快速而準(zhǔn)確,顯得理不直、氣不壯,綜合分析和思維判斷能力差,智力發(fā)展受影響。接下來,在以后的觀察中,有效性、目的性、條理性差,觀察效果不好,進一步影響思維的發(fā)展,形成不良循環(huán)。

再次,從生理和心理的角度來看,一個人如果生活在單調(diào)枯燥、缺乏刺激的環(huán)境中,觀察機會少就會使腦細(xì)胞比較多地處于抑制狀態(tài),大腦皮層發(fā)育較緩慢,智力顯得相對落后。相反,如果一個人經(jīng)常生活在豐富多彩、充滿刺激的環(huán)境中,堅持經(jīng)常到戶外、野外去觀察各種事物和現(xiàn)象,大腦皮層接受豐富刺激,經(jīng)常處于興奮活動狀態(tài),其大腦的發(fā)育就相對較好,智力也較發(fā)達(dá)。

因此,要想擁有一個智慧的頭腦,就應(yīng)該勇敢地拓寬視野,敢于觀察,善于觀察,為自己的智力發(fā)展開啟一扇明亮的“窗戶”,為自己的大腦賦予一雙“聰明的眼睛”!

提高觀察力能提高人的素質(zhì)

人類要想在觀察活動中取得對事物的全面深刻的認(rèn)識,必須具備一定的素質(zhì);而每一次觀察活動,也都會豐富、提高觀察者的素質(zhì)。一個人的自我發(fā)展,其實就是觀察力的不斷提高。一個社會的進步與落后,一個民族素質(zhì)的高低,有時候也在這個民族成員普遍具有的觀察力上有所表現(xiàn)??梢哉f,培養(yǎng)和提高觀察力,是提高個人和民族素質(zhì)的重要途徑。

觀察是所有科學(xué)研究形式中最重要的一個環(huán)節(jié),只有通過觀察才可能發(fā)現(xiàn)并提出問題。愛因斯坦說過,發(fā)現(xiàn)、提出問題比解決一個問題更重要,因為解決問題可能就是一個數(shù)學(xué)的運算或者實驗的技巧,而發(fā)現(xiàn)、提出問題卻需要通過觀察,并具有創(chuàng)造性的想象力才能夠?qū)崿F(xiàn)。

回顧人類科學(xué)的歷史,很容易發(fā)現(xiàn),沒有一門學(xué)科離得開觀察力。天文學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)等概莫能外。隨著歷史的發(fā)展,科學(xué)家從感官觀察擴展到儀器觀察,從自然狀態(tài)的觀察擴展到太空觀察,日益克服感官、生理和生存環(huán)境的局限,使科學(xué)觀察的效率越來越高,領(lǐng)域越來越廣闊,但這一切都還是人的感官和思維器官的延伸和補充。


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