運用歸納推理的方法，像“破案”一樣，從某一觀察的現(xiàn)象、線索中的疑問之處入手，進行探索性的觀察，分析找出問題的原因，發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，還原事物的本來面目，能有效提高觀察者的理解能力和分析能力，其樂無窮。

19找出守門人——個體差異法

相傳，大文豪福樓拜在向契訶夫介紹自己的寫作經(jīng)驗時，曾要求契訶夫走過每一個大門時，觀察每一個守門人，并把他們記錄下來。福樓拜說：“我要你寫每一個守門人，不僅僅是讓你找出這個守門人和其他守門人的共同點，而且還要找出他和其他守門人的不同點，他的面貌、他的眼神、他的動作都是他所獨有的。我讓你記錄每一個守門人，要讓別人能從所有守門人中一下子找出他來?！备前莸脑挼莱隽擞^察中“個體差異法”的實質(zhì)內(nèi)容。

所謂個體差異法，就是在對同類事物進行觀察時，抓住其個體特征。例如，同樣是軍官，同樣是被逼上梁山，而林沖和楊志卻是截然不同的兩種心態(tài)和兩種性格，這就是他們的個體差異。

在實際觀察中，我們面對的更多是一個個體，這一個體除了具有同類事物的類別特征外，更重要的是具有其個體特征。因而，要使觀察進一步深入、細致、具體事物具體分析，必須抓住事物的個體差異。

20看云識天氣——同類觀察法

朱自清在其著名散文《春》中，把春天的景物分成春山、春水、春日、春草、春花、春風、春雨以及春天里活動的人等各個類別進行細致地觀察，將一幅意境濃郁的春色圖刻畫得真切入微。

又如高爾基的《海燕》寫了海燕、海鷗、海鴨、企鵝四種海鳥在暴風雨來臨之前的動態(tài)和表現(xiàn)：

海燕“像黑色的閃電，在高傲地飛翔”，“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著?！?/p>

海鷗“呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處?！?/p>

海鴨“享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。”

企鵝“膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……”

作者分類觀察了這四種海鳥在暴風雨來臨前的種種情狀，并結(jié)合擬人、象征的表現(xiàn)手法，形象地揭示出當時俄國各種社會力量面對即將到來的革命高潮時的態(tài)度。分類觀察的運用，收到了鮮明比照的效果，既突出了海燕“渴望”革命暴風雨的來臨，面對著那壓下來的黑暗勢力的無比“憤怒”，充滿著戰(zhàn)斗的激情和必勝的信心，又淋漓盡致地揭示了資產(chǎn)階級和形形色色的機會主義者的丑態(tài)。

《看云識天氣》在說明云的形態(tài)變化與天氣變化的關系時，依次寫了卷云、卷積云、積云、高積云、同層云、雨層云、積雨云，并對它們的形態(tài)、色彩、變化一一作了生動而又準確的介紹，既照應了文章的第一句話：“天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無?！保终f明了這些云與天氣的關系。

這些云態(tài)的名稱都屬氣象學的專門名詞。顯然，這種分類觀察是以科學分類為基礎的。盡管它們類別不同，變化各異，但作為“云”，都有相似之處。

同類觀察法在說明文中的應用比較多。這里的同類不是嚴格意義上的“同類”，只要他們有一定的共性即可?！逗Ｑ唷贩诸愑^察的依據(jù)顯然是觀察對象的特征。

需要注意的是，分類時必須按自然的次序來區(qū)分，不能生硬地分割。分類的標準一般取決于觀察對象的自身，但必須有一定的科學依據(jù)。事物分成類別后，應注意各類事物的特征，注意尋找能引起自己重視的該類事物與相關事物的共性方面，也要注意尋找該類事物區(qū)別于其他事物的個性的方面。