完成分類之后，要認真觀察和研究觀察對象，找出同類事物之間的異同，并分析其間的關系。例如，對蜜蜂進行觀察，必須注意到蜜蜂那神奇的觸角和善于舞蹈的多條腳。由此，引發(fā)出觀察螞蟻、蝸牛、蜘蛛、蜻蜓等動物的興趣。在觀察這些昆蟲家族的秘密時，自會發(fā)現(xiàn)這些昆蟲有的有觸角，有的短而小，有的沒有觸角，有的昆蟲有翅膀，有的有甲殼（如瓢蟲），有的沒有。通過這種方法，能迅速抓住事物間的共性和個性，從而找到事物的本質，獲得清晰的印象，對提高觀察者的觀察分析、思考、概括、歸納能力很有幫助。

21巧妙組合——異類觀察法

方紀的《桂林山水》同時寫了桂林“豐富多彩”的遠近山峰和“出奇的清”的漓江之水?！吧健迸c“水”雖都是景致的組成部分，但它們畢竟屬于異類事物，然而，由于作者的巧妙組合，把山水相映的桂林奇景寫得格外富有詩意。

屠格涅夫的《獵人筆記》中有一段描寫“樹林和草原”的文字，寫的是俄羅斯美麗的大自然風光。作者以季節(jié)時間為順序，展現(xiàn)了“樹林和草原”春夏秋冬的不同天色和景色。在描繪一個季節(jié)的景色時，從清晨、正午、傍晚、黑夜等角度，分別描寫大草原其時特有的景象。即使在描繪某一時辰的景色時，作者也是從時間的推移為順序來寫的。如，描述草原的黎明時，他寫道：“深灰色的天空中有幾處閃耀著的星星；滋潤的風時時像輕波一般飄過來，聽得見夜的隱秘而模糊的細語……天邊發(fā)紅了，寒鴉在白樺樹中醒來，笨拙地飛來飛去；麻雀在黑暗的草堆周圍吱吱喳喳地叫?？諝忾_朗了，道路更加看得清楚了，天空明亮了，云發(fā)白了，田野顯出綠色來了……于是慢慢地浮出深紅色的太陽來。”作者按時刻分類，對同類事物在不同季節(jié)、時辰中的情狀作了細致的觀察，富有生命氣息的風景如畫的俄羅斯大草原的迷人景色一覽無余。

這種觀察方法就是異類觀察法，異類觀察法與同類觀察法是相對應的，都屬于分類觀察的范疇。異類觀察就是將兩種差異較大的事物分頭觀察，然后加以巧妙的組合。

異類觀察法同樣要注意分類時的選擇，雖然異類觀察法觀察的事物間的差異較大，但并不是說隨意搭配，任意選擇。選擇的事物之間，要能自然巧妙地產(chǎn)生某種聯(lián)系，而不是胡亂搭配。

22無心插柳柳成蔭——目標轉移法

1928年的一天，在專心致志地研究葡萄球菌的英國細菌學家弗萊明在一只培養(yǎng)葡萄球菌的器皿中忽然發(fā)現(xiàn)，原本生長得很好的葡萄球菌消失了。經(jīng)過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)是一些偶然落在培養(yǎng)基上的青霉菌在繁殖，而且這些青霉菌的周圍沒有葡萄球菌了。這顯示青霉菌能分泌一種殺滅葡萄球菌或防止其生長的物質。他把這種物質稱為青霉素。弗萊明突發(fā)奇想，能否將青霉素用于人體殺死致病的葡萄球菌呢？于是他改變研究目標，開始了對青霉素的實驗研究并且取得成功。像這種改變預定目標而有所發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造的方法，就叫做目標轉移法。19世紀法國藥劑師庫爾特在做從海草灰中提取硝石的實驗時，一只調皮的貓弄翻了裝有硫酸的瓶子，灑落的硫酸流到了浸有海草灰的溶液里，發(fā)生了化學反應，一種紫色鹽粒狀結晶形成了！庫爾特沒有放過這個機會，他立刻對這種物質進行化學分析，發(fā)現(xiàn)他是一種全新的化學元素——碘。觀察作為科學實驗和創(chuàng)造發(fā)明的手段，一般都是有很強的目的性的，但是，如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)了計劃以外的與目標不一致的異?，F(xiàn)象，是不是就讓它白白溜走呢？

當然不。這個時候，應該主動提出疑問，考慮是否轉移目標。如果能夠有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，即使原來“有心栽花花不開”，也能“無心插柳柳成蔭”。說不定，還會因無心而得的“柳蔭”激發(fā)靈感，使原來不開的花開出片片妖嬈呢。

23感覺的誤差——透過現(xiàn)象看本質

有這樣一個故事：一位百發(fā)百中的神槍手跟朋友一起去釣魚，釣了半天也沒有釣上來一條魚。神槍手覺得釣魚太費事了，還不如用槍打，就瞄準水中的魚扣動了扳機。他連發(fā)數(shù)槍，卻連一條魚也沒有打中。

神槍手之所以大失水準，并不是因為他槍法退步，而是因為他不知道，光線穿過空氣進入水中時發(fā)生了折射，使得神槍手眼中的魚偏離了原來的方向，所以打不中了。人的感覺經(jīng)常會產(chǎn)生誤差。比如，將一只腳放在冷水中，一只腳放在熱水中，然后同時再放入熱水中，這時候，前一只腳會感覺比另一只腳熱得多。這就是因為前后的“對比”造成了感覺的不準確性。