創(chuàng)造力——人最終的核心競爭力

第二篇?jiǎng)?chuàng)造力——人最終的核心競爭力

第一章創(chuàng)造力是什么

創(chuàng)造力的內(nèi)涵

1創(chuàng)造力是什么

最早把創(chuàng)造教育視為現(xiàn)代教育的思想和哲學(xué)的人，是美國教育哲學(xué)家杜威。其實(shí)，對(duì)于創(chuàng)造力的關(guān)注很早以前就開始了。而進(jìn)入上世紀(jì)40年代以后，人們才開始對(duì)創(chuàng)造力進(jìn)行密切的關(guān)注和較為系統(tǒng)的研究。20世紀(jì)四五十年代，奧斯本（AFOsborn）和吉爾福特（JPGuiford）開始正式提倡創(chuàng)造力的開發(fā)和進(jìn)行創(chuàng)造心理學(xué)的研究。從那以后，創(chuàng)造力的研究自美國開始向其他國家蔓延，并取得了很大進(jìn)展。

絕大部分對(duì)創(chuàng)造力的研究屬于心理學(xué)、教育學(xué)、成功學(xué)的范疇。由于研究者從不同的角度出發(fā)，所以對(duì)創(chuàng)造力的研究就存在著多樣化的特點(diǎn)，即并不存在一個(gè)統(tǒng)一的、公認(rèn)的“創(chuàng)造力”的定義，就好像不同的研究者對(duì)“智力”的看法也各不相同。有的站在學(xué)習(xí)和記憶的角度看待智力問題，有的則著重于抽象思維能力和解決問題的能力，還有的是從對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力方面來界定“智力”。這一方面說明了“創(chuàng)造力”本身是認(rèn)知過程中非常復(fù)雜和高級(jí)的思維能力，另一方面也說明了認(rèn)識(shí)“創(chuàng)造力”含有多個(gè)維度和多層含義，需要從多個(gè)角度來看，不能簡單武斷地判定創(chuàng)造力就是什么。

人們對(duì)創(chuàng)造力的認(rèn)識(shí)不一而足：創(chuàng)造力是一種高度復(fù)雜的特質(zhì)和能力。它包括具有創(chuàng)造性的人們的各種各樣的品質(zhì)，一般在問題解決的過程中顯示出來。

——林傳鼎

創(chuàng)造力就是創(chuàng)造性地解決問題的能力。他分析了創(chuàng)造力的各種定義之后，側(cè)重于從過程的角度將創(chuàng)造力定義為如下過程：敏銳地感覺到問題的存在，事物的不完善，知識(shí)的空白，成分的殘缺，關(guān)系的不協(xié)調(diào)；查明困難所在；尋求解決問題的途徑；對(duì)問題、空白成分等作出猜測；提出假設(shè)，反復(fù)檢驗(yàn)、修改假設(shè)，最后得出結(jié)論，并將結(jié)果告知他人。

——托浪斯

創(chuàng)造力的主要標(biāo)志是“發(fā)散思維”的發(fā)展水平。鑒于創(chuàng)造性作業(yè)的主動(dòng)性質(zhì)，產(chǎn)生過程的各方面或各步驟是最明顯的，也許是最重要的……就某些創(chuàng)造性思維因素以及測量這些因素的測驗(yàn)來說，在某些時(shí)候思維必然符合于一個(gè)正確答案……就其他創(chuàng)造性思維因素及其測驗(yàn)來說，思維并不需要出現(xiàn)一個(gè)獨(dú)一無二的答案。

——吉爾福特

思維能力是智力的核心，創(chuàng)造性思維能力尤其是衡量智力的重要標(biāo)志。創(chuàng)造思維是創(chuàng)造力的核心，是智能發(fā)展的高級(jí)形式。

——現(xiàn)在的一般看法以上種種有代表性的對(duì)于創(chuàng)造力的理解，都有其合理的成分，但也都不夠全面。

“創(chuàng)造”的德語詞是Hervorbringen?！癇ringen”作為一個(gè)動(dòng)詞，是“帶來、導(dǎo)致、提供”的意思。在德語中，“Vor”是“在……之前”的意思，而“her”是“到這里來”的意思。一個(gè)原來沒有的東西如何被引發(fā)出現(xiàn)？是誰將它帶到這里？出現(xiàn)在誰之前？答案就是創(chuàng)造力。是創(chuàng)造力使它出現(xiàn)，是人類的創(chuàng)造力將一個(gè)原來所沒有的東西帶到人類自身的面前。

《牛津英語詞典》把創(chuàng)造描述為“富于想象力和創(chuàng)意，導(dǎo)致存在、發(fā)展和創(chuàng)新的過程”。簡而言之，我們可以理解為產(chǎn)生出以前所未有的成果的過程即為創(chuàng)造。所謂創(chuàng)造力，可以理解為根據(jù)一定目的，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出新穎、獨(dú)特、有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值產(chǎn)品的能力。

更科學(xué)地表述為：

創(chuàng)造能力簡稱創(chuàng)造力。創(chuàng)造力主要表現(xiàn)在創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性活動(dòng)之中。創(chuàng)造力是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性活動(dòng)的總稱。