3．在與孩子一起勞動時，家長應以身作則，以自己對勞動的熱愛之情來感染孩子，給孩子樹立一個良好的學習榜樣。

和孩子一起勞動

平常在家里，家長創(chuàng)造機會跟孩子一起勞動，讓孩子體會到了勞動的快樂，同時也讓孩子嘗到勞動的艱辛。家長要注重培養(yǎng)孩子的勞動能力，引導他們在以后的學習和生活中也要有吃苦耐勞的干勁！

每周六都是輝輝家大掃除的日子，一家三口具體負責的勞動都寫在了紙上，貼在墻上。輝輝的任務就是把自己的玩具收拾好，并放到床底下。剛開始實行這一大掃除的計劃的時候，輝輝什么還不懂，也不習慣。他干活時媽媽一直伴在他旁邊，哪怕是讓他回房間把玩具取出來，也陪在他左右。一步一步地教他：第一步把玩過的玩具撿起來，第二件把玩具放進玩具箱。

當輝輝嘗試獨立做某件事的時候，通常都不會一次做好。所以媽媽很有耐心，經(jīng)常給他鼓勵： 輝輝做的很棒。 等他把玩具整理好，放到固定的地方后，媽媽就會對他說： 輝輝，真是能干，幫了媽媽的大忙 。輝輝聽了很高興，勞動積極性很高。逐漸地，從每到星期六自覺整理玩具，到每次玩完玩具后馬上收拾。

通過一邊勞動一邊與孩子交流，不僅可以及時指導孩子，而且讓孩子覺得勞動不是件枯燥無味的事情。當孩子嘗試獨立做某件事的時候，一定要有耐心，千萬不要挫傷孩子的積極性。如果需要指導，不能說 這樣不對 ?？梢哉f 你做的很棒，還可以怎么做，再告訴他原因為什么那么做。當孩子完成勞動后，要告訴他的勞動給媽媽帶來什么樣的大幫助。

我們還可以表揚孩子在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)點。有助于孩子產(chǎn)生成就感。例如，孩子剛剛擦完桌子，我們可以表揚他 現(xiàn)在咱們坐在桌子邊的時候，就會非常干凈了，不會弄臟衣服了 。

【父母應該做的事】

1．家長要放下架子，彎下腰與孩子們一起參加勞動，既可以體會勞動的快樂，又能增進親子之間的關系，其樂無窮。

2．做家務活需要掌握相關的勞動技能，家長應耐心細致地給孩子講解并示范，使孩子了解怎樣做和為什么這樣做。

3．孩子十分希望自己的勞動能得到成人的承認和肯定，家長應及時肯定孩子的勞動成果，保護孩子的勞動積極性。

育子必讀：勤勞的故事

兒子小慶從小便是一個愛勞動的好孩子，這與他父母的教育是分不開的。

記得在小慶8歲的時候，有一天周末，媽媽把他叫到身邊，對他說： 兒子，今天我和你爸爸會出門一天，有幾件事交代給你。

小慶聽了很興奮： 好啊，你說。

你今天要把房子的地拖一遍，怎么拖之前我有教過你；午飯我放在冰箱里了，你自己放進微波爐加熱，吃完記得洗碗；再就是把衣服放進洗衣機里洗了，但要記得把內(nèi)衣和外套分開洗，洗完以后晾好。

就這些嗎？很簡單嘛！就放心交給我吧。 兒子開心地答應了。

其實，父母并沒有走遠，這次所謂的出門只是為了鍛煉兒子，檢查一下他們教平時兒子做家務的成果。

交代完兒子要注意安全后，父母就離開了家，去了附近的一個朋友家里。

午飯后不久，父母就回到家里了，兒子就把今天的感受告訴了他們：

爸爸，媽媽，以前我不知道做家務有這么辛苦，還經(jīng)常讓你們?yōu)槲也傩模抑雷约哄e了。

你沒有錯，只是缺乏切身的體驗而已，媽媽今天把家務交給你，就是要你知道我們持家的不容易，要的是你的體諒和尊重。 媽媽說。爸爸也接過話： 是啊，兒子，你已經(jīng)上學了，很多事情你自己都能明白，相信通過這次鍛煉，你能體會家務勞動的辛苦。

從那以后，小慶一直幫助父母做家務勞動。

孩子，我要對你說

1．孩子，通過參加勞動可以使你各方面得到鍛煉，一方面可以培養(yǎng)勞動觀點、勞動技能、勞動習慣，另一方面可以有利于促進身體發(fā)育、心理健康、智力發(fā)展、堅強的意志和克服困難的毅力和勇氣。

2．只要你勞動了，付出了，或多或少總會有些回報。但如果不經(jīng)歷勞動，你將永遠錯過駛向幸福未來的人生列車。