【父母應(yīng)該做的事】

1．孩子想要一件玩具，家長不要說買就買，而是通過給孩子布置一些力所能及的家務(wù)勞動，在每次完成了這些勞動后給孩子一定的零花錢，然后讓孩子用這筆錢去買。

2．在孩子從事比較復(fù)雜的智力活動時，家長要善于運用精神上的獎勵讓孩子學(xué)會延遲滿足需求。

3．與單獨玩相比，多玩一些團(tuán)體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

如何培養(yǎng)孩子的耐心

孩子耐性的形成，絕大部分出于后天。而如今，隨著生活水平的不斷提高，加上大多數(shù)家長對孩子寵愛有加，培養(yǎng)孩子耐性的機(jī)會是越來越少了。比如孩子渴了，不用再等熱水放涼，有瓶裝水，有飲水機(jī)；孩子餓了，不用苦等飯菜熟，家中早備有許多糕點，也有微波爐；要吃雪糕冰激凌，打開冰箱就有?，F(xiàn)在孩子想要的一切都來得那么的方便和容易， 等待 已經(jīng)成了無可忍耐的事了，孩子的耐性也就越來越差了。

佳佳通?？偸瞧炔患按叵氲玫綎|西，如看動畫片、切開剛買回的西瓜或是再講一個故事等等。每當(dāng)這個時候，媽媽都會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白 等待 是一種什么感受，這段時間里可以為孩子唱個短小的歌曲或是從1數(shù)到10。這樣孩子就能了解 等待 只是一小段時間。

一天，媽媽帶著佳佳回家的時候，在路上碰到了一個朋友。媽媽非常高興地和朋友攀談起來，可佳佳卻非常想回家去看動畫片，于是她在旁邊有些著急了。媽媽明白了她的想法，于是便握著她的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。果然，媽媽跟朋友交換了電話后，便帶著佳佳回家了。

顯然，佳佳媽媽的方法是非常有效的。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應(yīng)該等待多長時間，然后不要理睬孩子將有可能對你的打擾。教會孩子什么叫耐心是一個長期的過程，不僅僅要教會孩子在他等待的時間里干點什么事，也要使他相信，耐心地等待一點點時間，最終將會得到他所期盼的東西。

【父母應(yīng)該做的事】

1．如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中便逐漸提高了耐性。

2．家長可選擇一些孩子當(dāng)下做不到，但本身有能力做到的事情，引導(dǎo)他完成，不要隨便讓他輕言放棄。

育子必讀：耐性的故事

從前，有兩人比賽挖井，一個叫聰明，一個叫愚鈍。叫聰明的不但聰明而且還強(qiáng)壯，叫愚鈍的不但遲鈍還軟弱。

他們各自找了一塊兩英畝左右的空地，他們利用同樣的工具，開始比賽挖井，看最終誰先挖到水。愚鈍接到工具后，二話沒說，便脫掉上衣大干起來。聰明卻沒有那么著急，他只是慢慢地觀察周圍的地形，稍做選擇后也才大干起來。

兩個小時過去了，兩人均挖了2米，但均未見到水。聰明斷定自己的選擇有錯誤，覺得在原處繼續(xù)挖下去是愚蠢的，便另選了一塊地方重挖。可愚鈍仍在原處吃力地挖著，又兩個小時過去，愚鈍只挖了1米，而聰明又挖了2米深。愚鈍仍在原處吃力地挖著，而聰明又開始懷疑自己的選擇，就又選了一塊地方重挖。又兩個小時過去，愚鈍挖了0.5米，而聰明又挖了2米，但兩人均未見到水。這時聰明泄氣了，斷定此地?zé)o水，他放棄了挖掘，開去了。而愚鈍此時體力已經(jīng)不支了，但他還是堅持在原處挖掘，在他剛把一锨土掘出時，奇跡出現(xiàn)了，只見一股清水汨汨而出。

比賽結(jié)束后，愚鈍獲勝了。？

孩子，我要對你說

1．想要實現(xiàn)自己期待的目標(biāo)，耐性是不可缺少的要素之一，因此，就算是天生直性子的人，也要培養(yǎng)良好的耐性。

2．忍耐力是一種積極的，也是一種被動的德行。有耐力的人與沒有耐力的人的區(qū)別在于：前者能從泥沼中爬起，繼續(xù)前進(jìn)。