性格20：我的孩子性格獨(dú)立性強(qiáng)

關(guān)鍵詞：獨(dú)立性/independence

美國(guó)心理學(xué)家對(duì)一千多名超常孩子進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤觀察，30年后發(fā)現(xiàn)成就卓著的只有20％的人。而這些人取得成績(jī)的差異并不在智力方面，而在于性格不同，其中那20%的人都具有共同的性格是：堅(jiān)強(qiáng)毅力、獨(dú)立性和勇往直前等。

事實(shí)證明，一個(gè)人要想取得成功，僅有聰明的頭腦是不夠的，還必須具有獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)韌性等良好的個(gè)性品質(zhì)。獨(dú)立性對(duì)于孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活乃至以后的工作都起著極大的積極作用。

從小，媽媽就非常注重培養(yǎng)娜娜的獨(dú)立性。在日常生活中，從她身邊的一些小事開(kāi)始，如：讓她自己穿脫衣服，自己收拾玩具，自己睡覺(jué)等；在家里的房間中，給她設(shè)置了一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，區(qū)域內(nèi)的東西擺放、活動(dòng)進(jìn)行都由好自己做主，讓她在自己的區(qū)域中活動(dòng)，父母會(huì)參與活動(dòng)但從不加以干涉，給娜娜一種小主人的感覺(jué)。

娜娜上小學(xué)了，媽媽每天會(huì)給她一段可以自己支配的時(shí)間，只要不出危險(xiǎn)，娜娜可以自己安排最愿意做的事。娜娜有時(shí)玩，有時(shí)去讀自己喜歡的書，有時(shí)就畫畫，當(dāng)然，有時(shí)也忙來(lái)忙去，什么也沒(méi)干成。雖然這樣，但娜娜逐漸懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了計(jì)劃安排。

像娜娜媽媽的做法是非常正確的。很多父母都覺(jué)得，小孩年齡小，還不懂事，能做的事情、領(lǐng)會(huì)的事情都很少，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性得要等到孩子大些才開(kāi)始。其實(shí)不然，也許孩子還不能自己去做什么事情，但是獨(dú)立性的性格和意識(shí)，應(yīng)該是越早培養(yǎng)越好。

從思想和行為兩方面著手

行為獨(dú)立首先要思想獨(dú)立。要培養(yǎng)孩子對(duì)問(wèn)題要有自己的分辨能力，例如：從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，顏色，形狀等。爸爸媽媽們千萬(wàn)不要以自己的想法幫助孩子做選擇，別以為孩子小，其實(shí)所有的習(xí)慣、性格都是從小積累的，進(jìn)而養(yǎng)成的，越是小的事情就越要注意。

康康不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，每次聽(tīng)見(jiàn)她喜歡的音樂(lè)時(shí)，她都會(huì)坐在自己的兒童椅上來(lái)回的晃動(dòng)；可當(dāng)播放她不喜歡音樂(lè)時(shí)，她就會(huì)沖媽媽擺手或是皺著眉頭，樣子可愛(ài)極了！發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)習(xí)慣后，媽媽每次播放音樂(lè)的時(shí)候，都會(huì)事先征求她的意見(jiàn)。

當(dāng)媽媽說(shuō)出音樂(lè)的名字，她就會(huì)通過(guò)點(diǎn)頭或搖頭來(lái)表示喜歡與不喜歡。媽媽驚奇的發(fā)現(xiàn)，雖然康康才幾個(gè)月大，但是她什么都記在心里，包括音樂(lè)的名字。其實(shí)她什么都懂。從那天開(kāi)始，無(wú)論做什么，媽媽都會(huì)征求她的意見(jiàn)，是不是要下樓去玩一會(huì)？是不想睡覺(jué)啦？

日積月累，康康的獨(dú)立還是略有成效的。上幼兒園時(shí)，老師問(wèn)她媽媽： 康康是不是以前上過(guò)幼兒園？ 媽媽說(shuō)沒(méi)有。老師說(shuō)： 這孩子很獨(dú)立，很多事情她都能自己做，而且做得很好。 媽媽聽(tīng)了覺(jué)得很欣慰，認(rèn)為自己的培養(yǎng)沒(méi)有白費(fèi)。

思想上的獨(dú)立初見(jiàn)成效后，媽媽決定再接再厲，可是行為上的獨(dú)立就有點(diǎn)難度了！于是媽媽便從培養(yǎng)康康的獨(dú)立睡眠開(kāi)始。后來(lái)，媽媽設(shè)計(jì)了一個(gè)康康自己喜歡的睡眠空間，無(wú)論是墻面的顏色，還是家具的顏色，甚至床頭的窗幔都是征求她的意見(jiàn)。整個(gè)房間都是她的最愛(ài)。事實(shí)證明，媽媽這個(gè)嘗試是成功的！從房間弄好開(kāi)始，第一晚康康就在自己的房間睡了，一直到現(xiàn)在。

培養(yǎng)獨(dú)立的行為還在進(jìn)行中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不經(jīng)意之間卻是那么的重要。比如一雙鞋的選擇，一個(gè)游戲的玩法，一個(gè)發(fā)卡的選擇，都代表孩子的主見(jiàn)。很多家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)加給孩子，替孩子決定。不過(guò)，如果能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)、改正，而且和孩子說(shuō)抱歉，要尊重她的選擇，做父母的只需要在旁邊指導(dǎo)就好。

在讓孩子獨(dú)立的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)自己也都在變化，變得和孩子更加親近。因?yàn)槲覀兪钦驹诤⒆拥慕嵌热ダ斫馐虑?，沒(méi)有所謂的 居高臨下 ，只有相互尊重和理解。

【父母應(yīng)該做的事】

1．家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，擴(kuò)大孩子自由活動(dòng)的空間，如鼓勵(lì)他自己找朋友玩，讓他在這個(gè)空間里自己當(dāng)主人。