“我們從來都不是死板地讓孩子記英語(yǔ)單詞、句子，而是在孩子玩耍的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，讓孩子愉快地接受英語(yǔ)，讓他從小就會(huì)說兩種語(yǔ)言?！眲懙膵寢屧谡劦接齼航?jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說，“孩子幼兒期的教育很重要，我很慶幸我們能夠那么早對(duì)孩子進(jìn)行未來設(shè)計(jì)，進(jìn)行教育。孩子有了好未來，我們覺得當(dāng)時(shí)的做法是對(duì)的?！?/p>

孩子成為英才還是庸才，不是取決于遺傳父母的基因有多少，而是取決于幼兒時(shí)期良好的教育。當(dāng)然，每個(gè)孩子的天賦是存在差異的，但這種差異并不大。每個(gè)正常的孩子只要給予合理的教育設(shè)計(jì)，賦予良好的教育，長(zhǎng)大后都可以成為英才。

蔡笑晚是溫州一位普通的醫(yī)生，在他的教育下，五個(gè)兒子一個(gè)女兒，個(gè)個(gè)快樂幸福、學(xué)有所成。長(zhǎng)子蔡天文，康奈爾大學(xué)博士，現(xiàn)為賓夕法尼亞大學(xué)最年輕的終身教授之一；次子蔡天武，十四歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班，二十五歲獲得美國(guó)羅切斯特大學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為美國(guó)高盛公司副總裁；三子蔡天師，北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)，曾被美國(guó)圣約翰大學(xué)錄取；四子蔡天潤(rùn)，華西醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)，曾被美國(guó)阿肯色州立大學(xué)錄取為博士生；五子蔡天君，中國(guó)科技大學(xué)碩士；小女蔡天西，二十二歲哈佛大學(xué)博士畢業(yè)，二十八歲成為哈佛大學(xué)最年輕的副教授之一。

人們都在驚嘆這位父親的偉大，卻不知道這位父親在孩子們剛剛出生時(shí)，就已經(jīng)默默地為孩子們做好了一生的設(shè)計(jì)。蔡先生坦然地說，孩子們一出生，他和妻子就計(jì)劃好讓孩子們讀博士。蔡先生的超前意識(shí)，并不是在口頭上說說而已，而是將培養(yǎng)孩子作為一生的事業(yè)并充滿熱忱地投入。他勸天下的父母，對(duì)孩子的教育不僅要有遠(yuǎn)見，更要有計(jì)劃，這種有計(jì)劃的教育，他希望父母?jìng)冞M(jìn)行得更早些。

兒童的潛質(zhì)是無窮的，如果錯(cuò)過了良好的教育機(jī)會(huì)，就耽誤了孩子的一生。不要讓機(jī)會(huì)匆匆溜走后，才懊悔；不要等到孩子長(zhǎng)大了，才去對(duì)孩子的未來指手畫腳。要知道，越早設(shè)計(jì)，你的孩子就會(huì)更成功。

立志做律師的女孩

有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為，只要孩子此時(shí)快樂開心就算是盡到做父母的責(zé)任了，卻沒想到等孩子長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)孩子并不知道要做些什么。這時(shí)候家長(zhǎng)們著急，也感到憂慮，更多的是后悔沒有為孩子的未來做好設(shè)計(jì)。對(duì)于許多孩子而言，他們?cè)谕陼r(shí)意識(shí)不到要為未來設(shè)計(jì)，也沒有能力為自己規(guī)劃，家長(zhǎng)有這個(gè)能力，卻不為孩子考慮，讓孩子在漫無目標(biāo)中浪費(fèi)了寶貴的青少年時(shí)期，白白錯(cuò)失了可能塑造孩子輝煌一生的機(jī)會(huì)。

我的先生有一位朋友，姓辛。這位辛先生在上個(gè)世紀(jì)的九十年代去美國(guó)打拼，在當(dāng)?shù)匾患夜竟ぷ?。女兒四歲的時(shí)候，他將妻子和女兒也帶到了美國(guó)。

作為父親，辛先生很為女兒的未來?yè)?dān)憂，自己從事的職業(yè)和教育無關(guān)，如果只是簡(jiǎn)單輔導(dǎo)孩子的功課還可以，可是女兒未來的職業(yè)問題一直在辛先生腦海里盤旋。美國(guó)的教育資源很豐富，各類人才層出不窮，如果沒有一技之長(zhǎng)，很難在這片土地上安逸地生活。