在報(bào)紙上看到這樣的一位劉女士，她逼迫女兒學(xué)彈鋼琴，卻把女兒逼上了“絕路”。

劉女士五歲的獨(dú)生女兒聰明伶俐，活潑可愛(ài)，一家人視她為掌上明珠。有一天，劉女士的同事來(lái)家做客，夸劉女士的女兒，并撫摸著女孩的手說(shuō)，這孩子真是彈鋼琴的材料，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)能成為一個(gè)鋼琴家。劉女士聽(tīng)了后，就省吃?xún)€用專(zhuān)門(mén)給女兒買(mǎi)了一架鋼琴，還給孩子報(bào)了班?？墒亲赃@架大鋼琴搬回家擺在女兒面前，女兒看到鋼琴就吃不下飯，連做夢(mèng)都喊：我不愿意練琴！

為了使孩子成才，劉女士每天逼孩子練琴八九個(gè)小時(shí)，練到孩子的手臂都抬不起來(lái)。而這時(shí)，劉女士便把孩子的手臂用繩子吊起來(lái)，手指落在琴鍵上。為了防止孩子犯困，劉女士還用繩子拴住孩子的頭發(fā)。

無(wú)休止的練琴、母親的粗暴斥責(zé)，使孩子的身心受到了摧殘。孩子恨鋼琴，也恨媽媽?zhuān)以骱扌睦砣找鎻?qiáng)烈。周末，劉女士上班之前，又給孩子留下作業(yè)——必須學(xué)會(huì)兩首練習(xí)曲，否則中午不準(zhǔn)吃飯。

望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，孩子轉(zhuǎn)身跑到廚房，抄起菜刀，朝鋼琴狠很地砍下去?？粗婺咳堑匿撉伲⒆幽樕下冻隽诵θ?，但這笑容瞬間即逝！媽媽回來(lái)不會(huì)放過(guò)自己！孩子的心被恐懼籠罩，可憐的孩子拿著這把菜刀對(duì)著自己的手砍了下去……

令人感到可悲的是，女孩喜歡畫(huà)畫(huà)，劉女士卻堅(jiān)持不讓女兒畫(huà)畫(huà)，說(shuō)自己受不了那些顏料的氣味，彈鋼琴的人將來(lái)可以賺大錢(qián)。逼著孩子學(xué)鋼琴，就是為了讓孩子將來(lái)賺大錢(qián)么？這樣的家長(zhǎng)只是把孩子當(dāng)成了賺錢(qián)的“工具”而已。這真是令人感到心痛。

水木清華，我來(lái)了！

又一年的高考結(jié)束了，幾家歡樂(lè)幾家愁。走出考場(chǎng)，我的一個(gè)學(xué)生余涵說(shuō)，突然覺(jué)得自己離夢(mèng)想很近。我笑著對(duì)她說(shuō)，你會(huì)成功的。

余涵的父母都是知識(shí)分子，從她上學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽就對(duì)她說(shuō)，將來(lái)一定要上水木清華。而小小的余涵心里也默默地記住了這個(gè)名字：“水木清華”。

高一暑假，父母帶著她來(lái)到朝思暮想的水木清華園。即使是假期，清華校園也很熱鬧，人來(lái)人往的，大家都在感受著這所古老而又富有朝氣的校園。中西結(jié)合的建筑風(fēng)格，使得清華園顯得頗為與眾不同。

置身于清華園中，余涵突然感覺(jué)到自己這么多年的夢(mèng)，就在這里。清華園里的一草一木，她都覺(jué)得那么親切。

“水木清華，等著我吧?！庇嗪睦锬钪墒窃鯓硬拍苷嬲蔀榍迦A學(xué)子呢？余涵和父母都明白，她的各科成績(jī)都很一般，他們不知道要付出多大的努力才能來(lái)到清華園。

余涵想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可又不知道自己該怎么做。于是她來(lái)找我。

我對(duì)余涵的學(xué)習(xí)情況很了解，如果單憑她現(xiàn)在的各科成績(jī)，不要說(shuō)考清華，就是一般的重點(diǎn)大學(xué)都很困難。面對(duì)余涵對(duì)清華的執(zhí)著，我想幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，但是也必須找到一個(gè)突破口?，F(xiàn)在的學(xué)生，從小家長(zhǎng)就讓他們參加各種藝術(shù)班的培訓(xùn)，但并不是每個(gè)孩子都有這種藝術(shù)天賦，更多的是家長(zhǎng)看到孩子在藝術(shù)領(lǐng)域沒(méi)有取得什么成績(jī)時(shí)，就告訴孩子將精力全部轉(zhuǎn)移到考試課程的學(xué)習(xí)上，逼迫孩子一定要考上大學(xué)。