1921年，普里高津一家剛移居到一片混亂的德國(guó)時(shí)，母親為了使孩子們不受外界環(huán)境的影響，決定教他們學(xué)習(xí)音樂(lè)。盡管音樂(lè)世界是美妙的，但是一首曲子上百遍的練習(xí)對(duì)好動(dòng)的普里高津來(lái)講還是非?？菰锏?，因此他常常在家里搞一些惡作劇。母親頭痛不已，她對(duì)普里津嚴(yán)肅地說(shuō)：“在幾個(gè)孩子中，最有音樂(lè)天賦的是你，現(xiàn)在也表現(xiàn)最好。但是你喜歡音樂(lè)嗎？想過(guò)要成為一個(gè)杰出的鋼琴家嗎？”普里高津低下了頭。母親告誡他，不論做什么事都要專(zhuān)心致志，彈鋼琴尤其如此。在母親的嚴(yán)格教育下，他專(zhuān)心學(xué)習(xí)鋼琴，這不僅避免了受混亂生活的干擾，也使他獲得了良好的修養(yǎng)。

1929年，舉家遷往布魯塞爾后，普里高津進(jìn)入雅典中學(xué)學(xué)習(xí)。這是一個(gè)以嚴(yán)格的古典課程著稱(chēng)的學(xué)校，與浪漫的音樂(lè)世界截然不同。在這里，他的興趣變得廣泛，開(kāi)始喜歡上了考古學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)，眼界開(kāi)闊了很多。母親看到他在其他方面有突出的才干，就任其自由發(fā)展。由于對(duì)化學(xué)特別感興趣，普里高津終于有一天來(lái)到母親房中，說(shuō)出了自己打算做個(gè)化學(xué)家的理想。母親微笑著說(shuō)：“小時(shí)候讓你學(xué)習(xí)音樂(lè)是為了使你能擺脫外界環(huán)境的干擾，培養(yǎng)你的情操，教你學(xué)會(huì)做事一定要專(zhuān)心，至于你長(zhǎng)大選擇什么目標(biāo)，希望你自己把握。如今你已經(jīng)做了決定，媽媽很高興，尊重并支持你?！敝鲃?dòng)學(xué)習(xí)還表現(xiàn)在主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行為，適應(yīng)不同的環(huán)境和需要。我們身邊的環(huán)境，并不由我們決定，當(dāng)一個(gè)人總在抱怨自己的環(huán)境是多么不公的時(shí)候，他的注意力十有八九已經(jīng)脫離了學(xué)習(xí)本身，他的能力也將浪費(fèi)在抱怨中。適應(yīng)不同的環(huán)境，不僅是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也是鍛煉不同能力和豐富人格力量的機(jī)會(huì)。1969年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者之一、英國(guó)有機(jī)化學(xué)家巴頓出生于一個(gè)富足之家，又是從小集眾多寵愛(ài)于一身的獨(dú)子。上小學(xué)后，由于老師不可能像家里的長(zhǎng)輩那樣對(duì)他百般呵護(hù)，他十分不適應(yīng)，與同學(xué)的關(guān)系緊張，經(jīng)常發(fā)生矛盾，學(xué)習(xí)成績(jī)也很糟糕。父親認(rèn)為這種狀況不利于巴頓的成長(zhǎng)，于是在他10歲的時(shí)候，把他送到了一所寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)。

該校實(shí)施軍事化封閉管理，學(xué)生們都過(guò)軍營(yíng)式的生活。早晨起床鈴一響，所有的學(xué)生都要以最快的速度起床、穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，然后還要出操。即使是冬天，學(xué)生們也只能用涼水洗漱。學(xué)校的伙食勉強(qiáng)能算得上“粗茶淡飯”。與家里優(yōu)裕的生活相比，巴頓可謂從“天堂”進(jìn)入了“地獄”。巴頓受不了學(xué)校條件的艱苦，所以每逢周一送他上學(xué)的時(shí)候，總要大哭大鬧，希望父親給他換個(gè)學(xué)校。母親和姑姑對(duì)他父親的做法也很不理解，但他父親堅(jiān)持自己的想法，始終認(rèn)為磨難和鍛煉對(duì)巴頓這樣從小嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，是十分有益的“營(yíng)養(yǎng)劑”，只有這樣孩子才能學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。

巴頓長(zhǎng)大后回憶起這段生活，不無(wú)感慨地說(shuō)：“這樣的生活使我學(xué)會(huì)了忍耐和自我鍛煉，培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的身心和健全的人格?！贝蠖鄶?shù)人的學(xué)習(xí)之路不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難能夠堅(jiān)持下去，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要組成部分。日本著名的化學(xué)家、1981年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主福井謙一家境小康，作為家里的獨(dú)子，父親對(duì)他寄予厚望。但是在一次化學(xué)測(cè)驗(yàn)中，他又沒(méi)能及格。那天他手足無(wú)措，不知道該怎樣把畫(huà)滿(mǎn)“×”的試卷拿到父親面前。一直徘徊到太陽(yáng)落山了，他依然在冥思苦想，不知道怎么進(jìn)家門(mén)。實(shí)在沒(méi)有辦法，他只好硬著頭皮推開(kāi)了家門(mén)。他用低得只有自己才能聽(tīng)得見(jiàn)的聲音對(duì)父親坦白了成績(jī)。

父親聽(tīng)了很失望，嘴上卻說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系。這次考砸了，下次再努力爭(zhēng)取好成績(jī)。”

“爸爸，我——我不想再讀書(shū)了?！备＞t一終于把思考了一下午的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。

“如果你真這樣想的話(huà)，就太讓我失望了?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“本來(lái)以為你是個(gè)刻苦的孩子，沒(méi)想到一碰到困難就退縮不前了?！?/p>

“可是爸爸，或許我不是塊讀書(shū)的料。我想去參軍?！备＞t一繼續(xù)說(shuō)自己思考了一下午的想法。

“孩子，不管你干什么，都必須要讀書(shū)。不讀書(shū)，你就沒(méi)文化，以后什么也干不成。”父親耐心地開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)，“無(wú)論你做什么事，都可能遇到挫折?？偸峭丝s可不行，必須勇敢地去面對(duì)它、克服它，才能真正超越它。孩子，你要記住——沒(méi)有比人更高的山、沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！?/p>

父親的一番話(huà)終于打動(dòng)了福井謙一，他表示自己確實(shí)不該現(xiàn)在放棄，要努力學(xué)習(xí)。