第三章禪是父母教育子女的另一只眼睛

孩子，是父母生命中的一切，寄托了父母所有的希望，沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子成材。但是在實(shí)際的生活中，很多孩子不但沒(méi)有沿著父母的愿望走，反而成為一個(gè)平庸的人，有的孩子甚至視父母為仇敵。父母憤憤不平，自己含辛茹苦拉扯孩子，到最后希望破滅不說(shuō)，還得不到孩子的理解。南懷瑾先生說(shuō)：“現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事—?dú)埡ξ覀兊挠酌纭！碑?dāng)然這一句話作老師、作父母的聽(tīng)起來(lái)不太舒服愉快，但是我們的確是在做著這樣的事—把天才變成庸才，而且隨著孩子的成長(zhǎng)，我們不斷地增加著自己和孩子的煩惱。那么，不妨讓我們做父母的來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小故事，看看能否找出點(diǎn)禪機(jī)，用另一只眼睛看待孩子的教育問(wèn)題，消除我們?nèi)辗e月累的煩惱，讓孩子在輕松快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

1 關(guān)于總統(tǒng)和土豆的問(wèn)題

阿陶的煩惱

這一天阿陶和依依來(lái)找我，說(shuō)：“最近我和依依老是在孩子的教育上出現(xiàn)分歧。她也太慣孩子了，什么都縱容她，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，有一次我說(shuō)了孩子幾句，依依差點(diǎn)和我翻臉?！?/p>

依依說(shuō)：“孩子是需要欣賞的，不能用硬態(tài)度，你看人家那賞識(shí)教育說(shuō)得多好，教育孩子的核心是要懂得孩子需要什么?！?/p>

阿陶說(shuō)：“我媽在我小時(shí)侯也不懂什么賞識(shí)不賞識(shí)，她只知道‘棍棒底下出孝子，嬌生慣養(yǎng)無(wú)義郎’。我不是照樣考上了大學(xué)？孩子就是要嚴(yán)加管教才行?！?/p>

小黑的故事

我說(shuō)：“說(shuō)實(shí)在的，我沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)孩子的教育問(wèn)題。不過(guò)呢，我曾經(jīng)看過(guò)不少關(guān)于教育孩子的書(shū)，感觸很深，你們想聽(tīng)我講個(gè)故事嗎？”

小約翰的父親對(duì)小約翰的調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)很是惱火。

這天，他把小約翰叫過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你怎么就不知道好好學(xué)習(xí)呢？你真不知害臊，人家華盛頓像你這么大的時(shí)候……”

小約翰打斷父親的話，說(shuō)：“爸爸，華盛頓像你這么大的時(shí)候，已經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)了。”

阿陶和依依聽(tīng)到這里就笑了。依依說(shuō)：“這樣的事情，也經(jīng)常發(fā)生在阿陶身上呢?！?/p>

我說(shuō)，還有一個(gè)也是關(guān)于總統(tǒng)的故事。

哈里·S·杜魯門(mén)，在他當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)以后，有記者到他的家鄉(xiāng)采訪他的母親。

記者首先稱(chēng)贊道：“有哈里這樣的兒子，您一定感到十分自豪。”

“是這樣?！倍鹏旈T(mén)的母親贊同道，“不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪?！?/p>

“他是做什么的呢？”記者問(wèn)。

“他正在地里挖土豆?！?/p>

這次阿陶不笑了，陷入了沉思。我說(shuō)：“你們想到了什么？”

阿陶的感悟

阿陶說(shuō)：“兩個(gè)故事都與總統(tǒng)有關(guān)，前者沒(méi)有把總統(tǒng)當(dāng)成平民百姓看待，所以得到了兒子的反詰，后者母親把總統(tǒng)與另一個(gè)兒子平等看待，我覺(jué)得杜魯門(mén)的母親真的很了不起。”

我說(shuō)：“是這樣，這就是一個(gè)教育方法的問(wèn)題，教育孩子不能憑著一時(shí)的意氣，要方法得當(dāng)，說(shuō)話的措辭也要講究，否則不但無(wú)法說(shuō)服孩子，而且還會(huì)被孩子弄得很尷尬。杜魯門(mén)的母親在孩子的教育上，就知道欣賞孩子，他能根據(jù)孩子的性格和喜好，賞識(shí)和鼓勵(lì)自己的孩子做好自己喜歡做的事情，所謂因材施教，因需施教，這才是父母教育問(wèn)題的根本所在啊。”

依依說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)人家小黑師傅說(shuō)的吧，賞識(shí)，懂嗎？我看你以后也要多看點(diǎn)這方面的書(shū)了，什么‘棍棒底下出孝子，嬌生慣養(yǎng)無(wú)義郎’，那些觀念都太老土了，知道嗎？”

我說(shuō)：“依依大姐啊，話不是這么說(shuō)，一味的嬌慣和縱容，或者說(shuō)賞識(shí)不當(dāng)，也是非常有害的。我再給你們講個(gè)故事好嗎？”

一個(gè)孩子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，他的媽媽把他攬?jiān)趹牙?，?duì)他說(shuō)：“那兒有很多小朋友和玩具，不要哭，媽媽會(huì)早早來(lái)接你?！?/p>

這個(gè)孩子上小學(xué)了。在校門(mén)口，他的媽媽經(jīng)常摸著他的頭對(duì)他說(shuō)：“不是幼兒園了，要好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。”

等孩子上了高中。走出家門(mén)的時(shí)候，他的媽媽也沒(méi)忘記囑咐兩句：“那個(gè)球不要再踢了?！被蛘哒f(shuō)：“不要熬夜，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。”

后來(lái)這個(gè)孩子考上了大學(xué)。臨行，他的媽媽雙目忍淚，對(duì)他說(shuō)：“學(xué)會(huì)照顧自己，需要什么給家寫(xiě)信?！?/p>

終于，在這個(gè)孩子走向社會(huì)的時(shí)候，他的媽媽對(duì)著他的背影，又說(shuō)：“不是在父母身邊了，性子要收一收，和同事處好關(guān)系，好好工作?！?/p>

總之，在這個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他的媽媽一直在用一種近乎于臨渴掘井式的忠告和嬌慣規(guī)范縱容著孩子的行為。他的媽媽認(rèn)為她應(yīng)該這樣做，認(rèn)為這是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任和愛(ài)。

終于有一天這個(gè)孩子完全辜負(fù)了媽媽的期望，一事無(wú)成，做了和尚，這個(gè)孩子就是我。如果你想讓你的孩子也像我一樣當(dāng)個(gè)小和尚，你就盲目地賞識(shí)如何？

呵呵，和依依大姐開(kāi)玩笑了。

輕輕地告訴你

我接著說(shuō)：“然而，世界上就有那么一位母親不這么做，她從孩子懂事起就告訴他：你要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得足以認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)；你要勇敢，勇敢得足以面對(duì)恐懼。你要堂堂正正，在遇到挫折時(shí)能夠昂首而不卑躬屈膝；你要能面對(duì)掌聲，在勝利時(shí)能夠謙遜而不趾高氣揚(yáng)。她告訴他：真正的偉人直率真誠(chéng)，真正的賢人虛懷若谷，真正的強(qiáng)者溫文爾雅。并且她和他一起向上帝禱告：請(qǐng)賜予他足夠的幽默感，讓他盡可能莊重而不盛氣凌人，讓他在擁有未來(lái)的同時(shí)，永遠(yuǎn)不要忘記過(guò)去。這位母親就是林肯的繼母——薩利·布什。當(dāng)然我的意思并不是說(shuō)大家都要把自己的孩子培養(yǎng)成領(lǐng)袖或總統(tǒng)，但我們是不是想過(guò)在用戒律式的言語(yǔ)忠告自己的孩子，以及嬌生慣養(yǎng)縱容自己的孩子時(shí)，還有一種更健康的教育方式，就是用勇氣和堅(jiān)強(qiáng)鑄造孩子的心靈？”