2 對花朵的愛要學會節(jié)制

阿珠的煩惱

阿珠和阿甘夫婦來到寺院，那天我正在種花草。阿珠說：“小黑師傅，你不知道我們的孩子現(xiàn)在越來越不像話，喝酒抽煙，打架斗毆，學習成績倒退到全班的中等水平，我對他是越來越失望，阿甘從來就不管孩子，可是孩子不害怕我，我說他他也不聽，真煩人啊?！?/p>

阿甘說：“這都怪誰啊，從小你不讓動他一指頭，犯了錯誤我要揍他你就護著他，現(xiàn)在可好，管不住了不是？又把責任往我身上推！”

小黑的故事

我說：“這不光是你們兩個人的煩惱啊，很多家長都有這樣的煩惱，主要是你們兩個的教育方法都有錯誤和偏差，才導致了目前的狀況，不過好在現(xiàn)在的狀況只是暫時的，不是結果，我們還是有希望把孩子教育好的，你看，孩子就像這些花草，你要善于管理，不任其發(fā)展，又不模式化嚴管，才能很好地幫助孩子成長?！?/p>

阿甘說：“說是這樣說，可是怎么樣才能做到這些呢？”

我說，這樣，你們好長時間沒有聽我講故事了，我就給你們講個關于花草的故事。

從前有一位信徒在佛殿虔誠地拜了佛之后，信步來到禪院的花園散步，碰巧看到園頭禪師在埋頭修理花草。

只見園頭禪師一會兒用剪刀將花草的枝葉剪去，一會兒把一些花草連根拔起，移植到另一個花盆中，一會兒又給枯萎的花草澆水施肥，給予特別照顧。禪師修修剪剪，忙得不亦樂乎。

信徒看了一會兒，不解地問道：“園頭禪師，你到底是怎么照顧花草的？好好的枝葉，你把它們剪去，花草都已經(jīng)枯萎了，你還要給它們澆水施肥，并且，把花草從這一盆移植到另一盆中，有必要這么麻煩地搬來搬去嗎？”

園頭禪師一邊干活，一邊問道：“施主有孩子嗎？照顧花草，就像教育孩子一樣，人要怎么教育，花草就要怎么照顧。”

信徒聽后，疑惑地問道：“禪師，我更聽不懂了，花草樹木，怎么能和人相比呢？”

園頭禪師頭也不抬，慢條斯理地說道：“照顧花草，怎么不能和人相比呢？你看，這株花看似枝葉繁茂，但花開得太多，就會開得不好，因此，就要剪下一些，并且，要及時剪除多余的枝蔓和雜葉，免得它們和花朵爭奪養(yǎng)分?！?/p>

信徒聽了，點了點頭，又問道：“有些枯枝已經(jīng)死了，為什么還要特別照顧呢，那樣做不是白費力氣嗎？”

園頭禪師望著那些枯枝，慈悲地說：“這些枯枝看起來已經(jīng)枯萎死去，其實里面還蘊涵著無限生機，照顧得當，它們一樣會開出美麗的花朵。要知道人性本善，只要悉心愛護，多加關心，它們就一定會獲得重生的。”

說著，園頭禪師又拿起一株花，移植到另一個盆中，解釋道：“將花從一個花盆移植到另一個花盆中，可以使它們吸收到更多更全的營養(yǎng)，這就像讓年輕人離開不良環(huán)境，到另外的地方接觸良師益友、求取更高的學問一樣?！?/p>

信徒聽后，欣喜地感嘆道：“園頭禪師，謝謝您給我上了一堂育才之道的課！直到現(xiàn)在，我才真正知道應該怎樣教育自己的孩子?！?/p>

我說，阿甘阿珠，這個故事應該很易懂吧？

阿甘的感悟

阿甘說：“我明白了，小黑師傅，你的意思是要我們像照顧和修理花草一樣，培養(yǎng)和教育孩子。”

我說：“是的，培養(yǎng)和教育孩子如同照顧和修理花草，幫助他們改正一些缺點，去除一些陋習；在他們受到傷害時，給予他們鼓勵與支持，讓他們重整旗鼓；讓他們多到外邊走走看看，接觸更多的人和事，吸收更多的觀點，從而使得他們的思想更加完善，更加成熟；當他們萌發(fā)做有益事情的想法時，要給他們創(chuàng)造環(huán)境，幫助他們實現(xiàn)目標。你們的孩子現(xiàn)在染上了陋習，誤入了歧途，并不代表他就無藥可救了，他就像這些即將枯萎的花一樣，你們只需給他換一個環(huán)境，悉心呵護，剪掉他身上那些陋習的枝杈，他會變成一朵美麗的花的，要多愛護他，關心他，不要輕言放棄?！?/p>

阿珠說：“聽到?jīng)]有，別整天老是只關心自己的生意，你的愛也該往孩子身上轉移一點了。還說我太嬌慣他了?！?/p>

我說：“阿珠啊，你要知道過分的愛也是有害的啊，聽我給你講件事情好嗎？”

有一位著名的慈善家在家里設宴招待客人，忽然闖進一個乞丐。那乞丐很年輕，卻一副慵懶的樣子。乞丐怪腔怪調(diào)地唱到：“當官的，有錢的，可憐可憐我這個要飯的?！贝壬萍艺酒鹕砜戳似蜇ひ谎壅f：“你去后院幫忙做些活兒吧，我會付給你工錢的。”那年輕的乞丐十分不滿地沖慈善家說：“從沒見過像你這樣吝嗇的人，不愿施舍就算了，給你干活兒，沒門兒。”說完扭頭就走了。

慈善家也不理睬乞丐，接著招呼客人繼續(xù)用餐?？腿酥杏幸晃挥浾哒f：“對不起，我想提一個問題。”慈善家點點頭，示意記者提問。

記者說：“第一，您是一位社會慈善家，剛才那樣面對一個身無分文的乞丐，是否有損您的名聲呢？第二，如果讓您把您所有的錢財全部分給那些需要幫助的弱小者，或只給一個人，你會愿意嗎？”

慈善家嚴肅地回答說：“我先給大家講一個故事：有一個小女孩，看見一只蛾正奮力破繭而出，看那蛾吃力掙扎的樣子，小女孩頓生同情之心，便拿出剪刀將繭劃破讓蛾免去掙扎破繭之苦。蛾出來之后鼓著翅膀卻飛不起來，最后蛾終于垂下翅膀死了。其實蛾在破繭時的奮斗可以磨煉它的翅膀，讓它的翅膀變得更加有力。但小女孩人為地將繭劃破，剝奪了蛾自我磨煉的機會，才使它無法飛起來。小女孩付出的愛心最終卻將蛾害死了?！?/p>

見大家有所悟地看著自己，慈善家解釋說：“第一，我并不認為那樣做會對我的名聲產(chǎn)生什么不好的影響，我給了那個乞丐用勞動掙錢的機會，他那么年輕，四肢健全，完全可以用雙手養(yǎng)活自己。如果我和所有的人都獻出愛心無條件地施舍，那么他就會逐漸喪失勞動的意識和能力，結果我們付出的愛心反而害了他。第二，我不會把我所有的錢財都分給弱小者，社會上的弱小者太多了，我的錢財對他們來說不過是杯水車薪，起不了任何作用。如果只給一個人，因為這些錢財不是他勞動所得，他沒有付出必然不會珍惜。最最重要的是，所有的人必須懂得：用自己的勞動去換取自己需要的東西才是最幸福的。作為一名慈善家，并不是無條件地付出愛心，還要懂得愛的節(jié)制?！?/p>

輕輕地告訴你

我講完了故事，看他們不吱聲，我接著說：“人們往往贊美那些有愛心并付出愛心的人，可是有時愛心的付出卻有可能變成一種傷害。比如對待自己的子女，有些父母正是因為不懂愛的節(jié)制，為孩子包辦一切，結果子女在生活中得不到磨煉，一旦離開了父母的庇護走上社會卻會吃更多的苦。很多時候，我們懷著好心給予過多的愛，結果卻和我們最初的愿望背道而馳。面對需要幫助的人，我們既要奉獻愛心，又應有所節(jié)制。要讓他們在愛的激勵下，迎接生活的挑戰(zhàn)，鼓起勇氣在生活中磨礪自己，讓自己成為一名強者，讓自己由一個需要愛的人成為一個可以付出愛的人。阿珠呀，你要記住，過度的愛反而是一種傷害。像故事里提到的那個幫助破繭的小女孩，本是一片愛心，卻得到了一個相反的結果?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小太陽，所有的一切做家長的全部包辦，以致我們的孩子缺少自立的能力，無法適應瞬息萬變的社會，最終會被社會所淘汰。愛，真的需要節(jié)制?！?