她適當(dāng)增加了與文哲相處的時(shí)間，文哲又恢復(fù)了往日的活潑。

對(duì)于天生自閉的男孩，父母可以通過(guò)早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)，通過(guò)行為干預(yù)和特殊教育訓(xùn)練等方法，以此提高他們?cè)谌粘Ｉ钪凶岳?、認(rèn)知、社會(huì)交往及適應(yīng)社會(huì)的能力。對(duì)于男孩后天形成的自閉，父母就要給男孩關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)男孩，讓男孩在自信的支撐下走出自閉。

第二，父母要積極創(chuàng)建歡愉的家庭氛圍

除了遺傳因素外，幼兒時(shí)期的生活環(huán)境對(duì)男孩性格的形成和發(fā)展有著重要作用。父母之間如果親密和諧、互敬互愛(ài)，男孩就會(huì)感受到溫馨和愉悅，心情也會(huì)隨之開(kāi)朗。

龍斌的爸爸媽媽關(guān)系不好，整天吵架，根本就無(wú)視他的存在。父母從不好好和他說(shuō)話(huà)，他誤以為是自己不夠好，才導(dǎo)致父母常常吵架。久而久之，龍斌就產(chǎn)生了自卑感，他不愿意和身邊的人說(shuō)話(huà)，也從不主動(dòng)在課堂上回答問(wèn)題。

如果父母不和睦，整日爭(zhēng)吵，男孩就會(huì)有心理壓力，久而久之會(huì)影響男孩的身心健康，嚴(yán)重的會(huì)引起男孩自閉，不愛(ài)和外界交流，生活在自己的世界里。

所以，父母要積極創(chuàng)建歡愉的家庭氛圍，讓男孩感到溫馨和快樂(lè)，這樣有助于自閉的男孩敞開(kāi)心扉。

第三，要讓男孩學(xué)會(huì)宣泄不良情緒

自閉的男孩往往不自信，對(duì)自己的行為不滿(mǎn)意，但是因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)，不知道該如何正確地表達(dá)自己的情緒，父母要將正確表達(dá)情緒的方式教給男孩，讓男孩合理地宣泄自己的不良情緒。

父母可以讓男孩將自己的不良情緒寫(xiě)下來(lái)，或是大聲喊出來(lái)，也可以鼓勵(lì)男孩擁有自己的愛(ài)好和興趣，在情緒不佳的時(shí)候?qū)⒆⒁饬D(zhuǎn)移過(guò)去。通過(guò)這些方式，男孩能及時(shí)宣泄不良情緒，保持心理健康。

第四，父母要鼓勵(lì)男孩和外界接觸

父母要鼓勵(lì)男孩多和外界接觸，多結(jié)交朋友。接觸中男孩聯(lián)絡(luò)和他人的感情、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了應(yīng)變、活動(dòng)能力，促進(jìn)了男孩的身心健康。

父母如果一味地限制男孩的自由，不允許男孩走出去，容易使男孩產(chǎn)生逆反情緒，產(chǎn)生自閉心理。男孩多出去走走，多接觸大自然和其他環(huán)境的人，多結(jié)交朋友，就能遠(yuǎn)離自閉。