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第三章 提高記憶力的方法(9)

林格教你:21天提高孩子記憶力和想象力 作者:林格


實(shí)例2

原序:

舞只有旁兩跑飛蝴在蝶馬的駿著花踏香奔蹄

按規(guī)律重組:

踏著香花的駿馬在奔跑,蹄旁有兩只蝴蝶飛舞。

按規(guī)律重組之后,這些原本沒有聯(lián)系的單字變成了一個有意義的句子,記憶起來輕松得很。

如果從孩子幼兒時期開始,啟蒙者就想方設(shè)法使之養(yǎng)成“先對需記信息加工使之系統(tǒng)化,然后再記憶”的習(xí)慣,那么,孩子長大成人后將會十分自覺地越來越熟練地這樣進(jìn)行,對提高記憶效率大有裨益。

9規(guī)律集成記憶法

哈佛大學(xué)的米勒在發(fā)現(xiàn)一個成年人往往可以一下子記住大約七種分散的“點(diǎn)滴”信息的事實(shí)之后認(rèn)為,記憶的訣竅在于:

把你要記住的七樣?xùn)|西組成一個大的總類別,然后再把具體的信息加到類別中去。以后記住七個類別的名稱,通過聯(lián)想你就能記住你先前歸屬于這七個類別的點(diǎn)滴信息。

對于有規(guī)律可尋的記憶內(nèi)容,可采取按規(guī)律分塊而后集成(綜合)的記憶法去記憶它——記憶數(shù)量是隨著每塊內(nèi)容的增多而增長的。例如,有的外語單詞初看上去似乎沒有規(guī)律可尋,但是稍加分析就會發(fā)現(xiàn)它們的內(nèi)在聯(lián)系:

參觀電視

visittelevision

學(xué)習(xí)一門語言文學(xué)的最短最佳的途徑,是掌握它的詞根,詞根及其包含的意義是英語的基礎(chǔ)。如果把visit分成兩部分(vis和it)和將television分成三部分(tele、vis、ion)來記,而不是一個字母一個字母地死記硬背,就很容易記憶。不妨采用類似的方法記憶英語單詞。

當(dāng)所需記憶的原型信息間有某種明顯相關(guān)的規(guī)律時,運(yùn)用規(guī)律集成記憶法可時半功倍。其要點(diǎn)是善于分析與綜合,通過表面現(xiàn)象找出簡化后的內(nèi)部關(guān)系。如:

原型信息1:

49162536496481

需記的原型信息總計為14個數(shù)字,明顯超過一次識記的最大數(shù)量7±2,死記硬背比較難記。分析后發(fā)現(xiàn)這組數(shù)字是自然數(shù)22至92的依序排列,記憶起來就很容易了:

49162536496481

2232425262728292

原型信息2:

123123123123

123321123321

先探究出第一組數(shù)字是“4個123依序排列”的規(guī)律和第二組數(shù)字是“兩個123321依序排列”的規(guī)律,然后再按照此規(guī)律記憶。

原型信息3:

電話號碼24361

一位朋友與愛因斯坦通電話時說:“我的電話號碼很不好記,是24361?!睈垡蛩固柜R上回答:“這有什么難記的!兩打加19的平方就是了。”大家算一下,兩打是24,19的平方是361。如此一來,原本沒有聯(lián)系的幾個數(shù)字產(chǎn)生了聯(lián)系,有助于簡化我們的記憶。

原型信息4:

1+2+3+……+100=?

在德國一所小學(xué)里,有一次教師讓學(xué)生計算1+2+3+……+100之和。大多數(shù)學(xué)生正在挨個相加的時候,后來成為著名數(shù)學(xué)家的高斯卻報出了5050的正確答案。原來高斯通過分析發(fā)現(xiàn)這組數(shù)的首尾相加是101,所余數(shù)的首尾依序相加還是101,以此類推,直到最后一組50+51亦是101,然后快捷地運(yùn)算出101×50=5050的正確答案。


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