昌盛為它們梳理羽毛，給它們爪子系上特制的紅線，喂它們吃小麥、玉米。帶他們?nèi)ネ膺呁鎯骸：髞?lái)有一只母鴿子跟別的鴿子飛走了，半年之后，它又飛回來(lái)了，腿上還系著那條紅線。同時(shí)還帶回來(lái)了三只灰色的鴿子。昌盛不計(jì)前嫌，繼續(xù)喂它們小麥玉米，帶著它們玩兒，給它們梳理羽毛。一個(gè)月之后，這四只回來(lái)的鴿子，成功策反了其他幾只，一起飛走了。昌盛回到家中，再也看不到朝他飛來(lái)的白鴿，傷心極了，嘴里對(duì)那只母鴿子罵個(gè)不停。

１２ ． 可愛(ài)的小蝌蚪

《小蝌蚪找媽媽》是經(jīng)典的兒童故事。在這個(gè)故事中，我們明白了不只是只有青蛙可以變王子，蝌蚪也可以變青蛙。

自然老師要求大家觀察青蛙的成長(zhǎng)，于是我拿著罐頭瓶去了河邊。我很快就逮了十幾只可愛(ài)小蝌蚪。從此這些蝌蚪們?cè)僖舱也坏綃寢屃恕?/p>

據(jù)我觀察，原本可愛(ài)美麗的蝌蚪，也是越長(zhǎng)越丑。先出兩條后腿，然后是前腿，尾巴消失后蝌蚪王子就徹底變成青蛙。我當(dāng)時(shí)在想，如果青蛙和天鵝訂娃娃親，估計(jì)反對(duì)者和嘲笑者會(huì)少一些。

１３ ． 難養(yǎng)的金魚(yú)

金魚(yú)最難養(yǎng)。很多金魚(yú)愛(ài)好者是屢養(yǎng)屢死，死了再養(yǎng)，最終愛(ài)好者變成了終結(jié)者。

志遠(yuǎn)的爸爸就愛(ài)養(yǎng)金魚(yú)，也擅長(zhǎng)養(yǎng)金魚(yú)。他爸在院子里挖了一個(gè)環(huán)形的地池，金魚(yú)們就可以自由環(huán)游。

金魚(yú)有彩色的尾巴和水袖般擺動(dòng)的魚(yú)鰭，這讓小草魚(yú)們變得黯然無(wú)光。美麗即是金魚(yú)的幸運(yùn)之門(mén)，也是它們悲劇的開(kāi)端。因?yàn)槊利?，它們太適合放在漂亮可觀賞的魚(yú)缸里養(yǎng)，所以它告別了自然的水域，告別了室外的風(fēng)和頭頂?shù)奶炜?，過(guò)上了衣食無(wú)憂、被呵護(hù)一生、等著飼料吃的上等魚(yú)的生活。

隨著年齡的增長(zhǎng)，小小飼養(yǎng)員們都已成年，離小動(dòng)物、大動(dòng)物們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。但在記憶深處，還會(huì)保留著這些動(dòng)物們可愛(ài)的模樣和快樂(lè)的叫聲。