同學(xué)們經(jīng)常比賽爬樹(shù)，柳樹(shù)、榆樹(shù)都爬，筆直的楊樹(shù)和楝棗樹(shù)更為適合。我爬的時(shí)候喜歡用腳底踩住樹(shù)干，手腳并用，往上爬；張曉霞、小樂(lè)他們則緊抱樹(shù)干、腳脖子夾住樹(shù)，往上躥行。我經(jīng)常付出的代價(jià)是手被樹(shù)枝擦破，小樂(lè)的褲襠則常被蹭出大窟窿。這時(shí)候我們得趕緊從樹(shù)上下來(lái)，商量一下找個(gè)什么借口，可以逃避家長(zhǎng)的責(zé)罵。

爬樹(shù)能帶來(lái)很多樂(lè)趣。當(dāng)我像猴子一樣騎在枝頭，抱著枝丫隨風(fēng)搖晃時(shí)，有一種飄飄然的感覺(jué)。也有人爬樹(shù)是為了掏鳥(niǎo)窩，也有人爬樹(shù)去捅馬蜂窩。捅馬蜂窩得注意了，惹惱了馬蜂可不好辦，遇到這種情況時(shí)，我們都會(huì)立刻蹲在地上念咒語(yǔ)：“馬蜂不蜇小低趴（小矮個(gè)兒的意思），馬蜂不蜇小低趴……”

６ ． 擰柳笛、編帽子

“門(mén)前不種桑，院內(nèi)不種柳”。張嘵霞家房后有個(gè)池塘，池塘邊種了很多的柳樹(shù)，我們經(jīng)常過(guò)去玩耍。

春天時(shí)，我們過(guò)來(lái)擰柳笛。劉栓是擰柳笛高手。他首先折斷一枝柳條，用小刀切成幾段。第一步是要把樹(shù)皮管蛻下來(lái)。劉栓左扭右扭，柳條芯漸漸和樹(shù)皮脫離，用唾液濕潤(rùn)一下，再扭幾圈把樹(shù)芯抽出來(lái)。接著把樹(shù)皮管切短了，在端口斜刮出刀刃模樣。最后的步驟是試音，劉栓把柳笛放在嘴上，如果聲音不夠響亮，就在切口上再刮兩下；如果吹起來(lái)很費(fèi)力，就裁短一些。經(jīng)過(guò)“擰”、“切”和“試音”三個(gè)步驟，劉栓的柳笛制作成功。盡管柳笛的聲音單調(diào)，但劉栓卻能吹出不同的旋律。和劉栓相比，鵬舉的強(qiáng)項(xiàng)是吹槐樹(shù)葉，他能用一片葉子吹出《西游記》的主題曲旋律。

夏天時(shí)柳條茂盛，我們用它編草帽。《小兵張嘎》里就有這樣的帽子，形狀像奧運(yùn)冠軍頭戴的橄欖枝。柳條帽避光遮陰，戴著它專(zhuān)走太陽(yáng)底下。夏天我們還會(huì)用柳樹(shù)杈做彈弓架，用粗柳干削陀螺。

７ ． 實(shí)用的楝棗樹(shù)

楝棗樹(shù)又被稱(chēng)為苦楝樹(shù)。一般都長(zhǎng)得很直，很適合用來(lái)爬樹(shù)比賽。

春天楝棗樹(shù)開(kāi)出紫色的小花，一簇一簇的十分可愛(ài)。夏天有“瞧麥罷”的習(xí)俗，親戚間送東西表示問(wèn)候和祝福。當(dāng)時(shí)禮品少，常送油條和雞蛋。如果送油條，油條油膩，露在外邊很容易沾染塵土，所以要用東西蓋住。送雞蛋時(shí)大人們會(huì)用一塊毛巾蓋住。送油條時(shí)，會(huì)采來(lái)一片蓮葉或一些楝棗樹(shù)的葉子蓋在上面。蓮葉比較少見(jiàn)，所以基本都會(huì)選擇楝棗樹(shù)葉。

那時(shí)候，誰(shuí)家桌上有了楝樹(shù)葉，就說(shuō)明有親戚來(lái)了，有好吃的油條來(lái)了。這使得小孩子們更加喜歡苦楝樹(shù)。

楝樹(shù)上到了秋天會(huì)結(jié)出楝棗，一串一串的很像葡萄，不過(guò)果實(shí)堅(jiān)硬，像綠色的小手榴彈。瓦片爬上樹(shù)將長(zhǎng)大的楝棗摘下來(lái)，分給大家當(dāng)彈弓的子彈。

８ ． 美麗的梧桐花

每年當(dāng)梧桐樹(shù)開(kāi)花時(shí)，我就很開(kāi)心。

一是我很喜歡梧桐花的那種紫色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一片絢爛的紫色云彩；二是我很喜歡聞梧桐花的香味，當(dāng)年趙凱買(mǎi)過(guò)一瓶變色的鋼筆水，里面就是這種好聞的氣味；三是這種喇叭狀的梧桐花掉下來(lái)后，花托可以做佛珠玩兒。

我和姐姐挎著小籃子去撿梧桐花，回家后將不完整的花瓣去掉，留下花托用粗線穿起來(lái)。穿成很多串可以做門(mén)簾，穿成一長(zhǎng)串可以當(dāng)沙僧的佛珠，穿成短串可接成手鏈。

９ ． 樹(shù)葉的聯(lián)想

《七巧板》上的鞠萍姐姐說(shuō)了，觀摩樹(shù)葉有利于培養(yǎng)兒童的想象力。

上課時(shí)，我就喜歡看窗外樹(shù)葉的變化。夏日的夜晚，大人們坐在院子里納涼，我一個(gè)人躺在樓頂，看著星星，看著隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)影。月光下樹(shù)葉的間隙依稀可見(jiàn)，我把它們想象成各種人物、動(dòng)物或風(fēng)景。我用想象力導(dǎo)演了一出木偶劇。樹(shù)東側(cè)有一個(gè)戴著皇冠、留大胡子的國(guó)王，他深沉地問(wèn)樹(shù)西的一只小哈巴狗：“喂，小家伙，你知道國(guó)外的小狗，它們?cè)趺唇袉?？”小狗搖搖尾巴，又點(diǎn)點(diǎn)頭，叫道：“汪汪，汪汪！”我自?shī)首詷?lè)，樂(lè)在其中。

后來(lái)，我喜歡上了搜集樹(shù)葉。用無(wú)花果葉、桂桃葉和榆樹(shù)葉貼出了金魚(yú)、怪獸、花朵等圖形，還做成一本樹(shù)葉畫(huà)冊(cè)。

１０ ． 植樹(shù)節(jié)

每年春天，學(xué)校會(huì)組織兩次大型活動(dòng)：一次是踏春。校長(zhǎng)領(lǐng)著全校師生，沿著河堤走到野外，穿過(guò)小樹(shù)林，路過(guò)我家花開(kāi)燦爛的桃園，最后到了菜園，那里有人正用水泵灌溉，大家撩一把清澈的井水，洗洗臉。另外一次活動(dòng)，就是植樹(shù)。不一定非要是三月十二日植樹(shù)節(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家基本不記陽(yáng)歷，記得都是農(nóng)歷：初十是康莊的集市、逢二集市搬到大張莊。

校長(zhǎng)托人買(mǎi)來(lái)幾捆小樹(shù)苗后，會(huì)給班主任們開(kāi)會(huì)，分配好植樹(shù)量，然后回各班組織學(xué)生們，做好植樹(shù)的準(zhǔn)備。

平日里大掃除，值日生要從家里帶來(lái)鐵鍬或掃帚。種樹(shù)那天，全班人都要帶工具，鐵鍬、水桶和臉盆，三者至少帶一樣。有時(shí)我們?cè)谛@操場(chǎng)種，有時(shí)去學(xué)校后的小池塘邊種，最遠(yuǎn)的那次去了二支排河種樹(shù)。

按照事先畫(huà)好的圈，同學(xué)們先挖坑兒，另外有人去提水。將樹(shù)苗放在坑兒里，一人扶著一人填土。填平后得踩上幾腳，保證樹(shù)苗能直立。慢慢澆水，看著水滲下去后。通常還要用土圍成一個(gè)圈，用于涵水，這樣可以多澆一盆水。

植樹(shù)結(jié)束后，同學(xué)們背著鐵鍬，提著水桶回家，都顯得很高興。等樹(shù)木長(zhǎng)大后，這種高興會(huì)變成自豪。

一次，新軍哥去學(xué)校找我。他摸著我們班門(mén)口的一棵碗口粗的楊樹(shù)，笑著對(duì)我說(shuō)：“弟啊，這是我當(dāng)年栽的，現(xiàn)在都這么粗了?！?/p>

有關(guān)樹(shù)木的回憶還有很多。例如在樹(shù)上刻記號(hào)，與小樹(shù)比誰(shuí)長(zhǎng)得快。帶一群小家伙到小樹(shù)林里找蟬殼、打小鳥(niǎo)、烤玉米、燒毛豆、燜地瓜……

一晃多年過(guò)去了，當(dāng)你看到久違的叢林時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到心動(dòng)的樹(shù)葉聲響時(shí)，你是否會(huì)想起那段屬于你的綠色往事，想起那一圈圈刻錄了童年笑聲的年輪？