如果我們希望通過自我激勵、自我塑造達(dá)到所能達(dá)到的最佳境界，競爭無疑是一種最有效的手段。比較讓我們懂得，無論我們多么優(yōu)秀，也有人比我們更優(yōu)秀。競爭教會我們通過戰(zhàn)勝對手來改進(jìn)自己、完善自我，并且讓雙方在競爭中都得到提高。

在我們的人生經(jīng)歷中，大多數(shù)人都遇到過這樣的暗示：有人認(rèn)為我們不能勝任某個角色，或者他們不信任我們。有些人甚至在整個童年時代都充斥著這類難堪的經(jīng)歷。對此，一般人的反應(yīng)是憤怒和怨恨。有時候，這種情緒會激勵我們?nèi)?報(bào)復(fù) ，以證明別人是錯誤的。然而，更好的反應(yīng)方式不是報(bào)復(fù)性的，而是創(chuàng)造性的。

創(chuàng)造性的反應(yīng)就是把憤怒轉(zhuǎn)化成一種樂觀向上的能量，這樣我們就能夠沖破別人的負(fù)面預(yù)期而不斷茁壯成長。

約翰尼·本馳是一位棒球超級明星，他的經(jīng)歷就是面對別人的負(fù)面預(yù)期而積極改進(jìn)自己。約翰尼曾這樣總結(jié)： 上小學(xué)二年級的時候，他們問我的理想是什么。我說，我想成為一個棒球隊(duì)員。大家都笑話我。上八年級的時候，當(dāng)他們再次問我的理想時，我仍然說我想成為一個棒球隊(duì)員。他們嘲笑我，但是這一次的笑聲比以前小了些。上十一年級的時候，當(dāng)我重申我的理想時，再也沒有人嘲笑我了。

如果我們希望通過自我激勵、自我塑造達(dá)到所能達(dá)到的最佳境界，競爭無疑是一種最有效的手段。比較讓我們懂得，無論我們多么優(yōu)秀，也有人比我們更優(yōu)秀。競爭教會我們通過戰(zhàn)勝對手來改進(jìn)自己、完善自我，并且讓雙方在競爭中都得到提高。

人生在世，不應(yīng)該回避競爭對手。一個好的競爭對手會使我們成長，促使我們超越自己以前的技術(shù)水平。如果你精通棋藝，那么就該去和比你技高一籌的棋手對弈。電影《尋找鮑比·菲舍爾》就講述了一位年輕的國際象棋天才由于不愿意參加比賽而導(dǎo)致棋藝下降，后來終于學(xué)會了利用比賽來提高自己的技術(shù)水平的故事。

在現(xiàn)實(shí)中，人們曾經(jīng)試圖在一夜之間改變自己，但是往往發(fā)現(xiàn)舊的習(xí)慣又把我們拉回到了從前。為此我們常常很泄氣，一連幾周一蹶不振，失望地認(rèn)為自己不可能改變了。其實(shí)，任何偉大的事物都是慢慢完成的，我們應(yīng)該重視那些細(xì)微的變化，是它們把我們引領(lǐng)上成功之路。我們應(yīng)該通過每次集中精力來完成一小部分任務(wù)的辦法接近目標(biāo)，正是它搭建了我們邁向成功的階梯。

美國小說家安娜·拉莫特著述頗豐，她總是出其不意地推出自己的一部部作品，好似具有強(qiáng)大的潛能。但安娜深知，自己的作品是一個字一個字寫出來的。她的這種習(xí)慣源于小時候的一件往事，它總能幫助她在毫無頭緒的狀態(tài)中把握自我。

安娜回憶道： 小時候，我的哥哥準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于鳥的報(bào)告。他本來有3個月的時間去寫這個報(bào)告，然而他沒有抓緊時間，一直拖到了交卷的前一天。他坐在桌子前，被一堆堆紙、鉛筆以及關(guān)于鳥類的書籍包圍著，急得快要哭了。爸爸走過來，用手臂輕輕地?cái)堉绺绲募绨蛘f： 一只鳥一只鳥地寫吧，伙計(jì)。

如果我們?nèi)耘f停留在原處，并非因?yàn)槲覀兊淖兓粔虼?，而是因?yàn)槲覀兘裉鞗]有朝著變化的方向作出任何改進(jìn)。

如果我們把自己看成一個慢慢成型的杰作，我們就會從每一點(diǎn)細(xì)小的改進(jìn)中獲得樂趣。我們會為今天所做的一點(diǎn)小小的與以往不同的改進(jìn)而興奮不已，并對進(jìn)一步的改進(jìn)充滿信心。

如果我們想改進(jìn)自己，那么就讓我們盡可能從小事情的小步驟、小關(guān)節(jié)上開始吧！如果我們想造就自己，就像去畫一幅氣勢磅礴的油畫一樣，耐心地用畫筆輕輕涂繪吧！超越自己

人的智慧可以使人超越自己身體的局限和不足。人沒有翅膀，卻可以駕駛飛機(jī)在天上翱翔；人的視力有限，卻可以借助超能望遠(yuǎn)鏡看到宇宙星空的細(xì)小變化。