唱歌課就更好了！真是好啊，只要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜就行，只要嗓子不啞就行，找得到新電影里的插曲就更好了。如果找不到，有《戰(zhàn)地新歌》也可以。鋪開(kāi)一大張白紙，用毛筆寫了歌名，抄一行簡(jiǎn)譜，再抄一行歌詞，一首新歌就出現(xiàn)在這幅大紙上了。疊起來(lái)夾上，再找一根細(xì)長(zhǎng)的棍子，然后踏著上課的鐘聲走到教室門口，我心情愉快，腳步富有彈性，鐘聲一停我就走進(jìn)教室，我不看底下那片眼睛，不看我也知道它們是晶亮的，像鴿子扇著翅膀，又如螢火蟲一閃一閃。教室的墻又白又干凈，還有一點(diǎn)石灰的氣味，秋季開(kāi)學(xué)剛剛刷過(guò)。黑板就等在那里，它像座位上的女生那樣眼巴巴地等著。我抖開(kāi)歌紙，拿出圖釘，先按左上角，再按右上角，一首新歌就出現(xiàn)在教室里了。然后我唱一句大家唱一句：歌如潮花如海，萬(wàn)紫千紅迎客來(lái)，亞非拉人民心連心，友誼的花朵遍地開(kāi)。一句句唱下去，“亞非拉”這樣的字眼讓大家覺(jué)得自己已經(jīng)胸懷祖國(guó)，放眼世界，小小六感跟全地球連在了一起，“友誼的花朵”這樣的詞句也同樣使人感動(dòng)。唱歌課總是有點(diǎn)短，一首歌還沒(méi)唱熟就下課了，只好盼著下一節(jié)唱歌課。下一節(jié)課我就不教舊歌了，因?yàn)槲易约憾寄伭?，我們唱新歌，電影《海霞》里的插曲：大海邊哎——沙灘上哎——風(fēng)吹大海起波浪，漁家姑娘在海邊哎——織呀織漁網(wǎng)，織呀么織漁網(wǎng)。我們一口氣從胸口長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出，真是遼闊寬廣啊！這歌一口氣就把我們送到了大海邊，我們是山里的孩子，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海，這首關(guān)于海的歌讓我們激動(dòng)和幻想，它順著各自的喉嚨流到每人的血液和內(nèi)臟里，成為我們身體里珍貴的元素。

六塊豆腐吃下去之后，我發(fā)現(xiàn)我還有幾摞作業(yè)本。我把它們放在我屋里的床板桌上，然后我看書寫信寫日記，到了深夜，我就提著我的白鐵桶到水井去打半桶水。星月朗朗，路上的青草濕漉漉的，我把鐵皮桶沉到墨玉似的井水里，月亮碎成一片。我打上一桶水，在井邊倒掉半桶，然后提半桶水回來(lái)放在房間的門角。

一個(gè)夜晚就結(jié)束了。