平，而且還要有很好的反應(yīng)能力和臨場(chǎng)組織語言的能力。

原本以為在結(jié)束筆試和口試后，這場(chǎng)面試總算結(jié)束了，因?yàn)槊嬖囈呀?jīng)持續(xù)了4個(gè)小時(shí)，已經(jīng)是下午5點(diǎn)多了。沒想到，考官繼續(xù)說道：“辛苦各位了，為了表示我們的誠意，我們今晚邀請(qǐng)大家一起共進(jìn)晚餐，這也算是我們今天面試的一部分?！? 

我還是第一次聽說晚餐也算是面試的一部分的！四年的圍墻生活，我哪里懂得推杯換盞、觥籌交錯(cuò)的禮儀！想到這里，覺得想進(jìn)一家好的公司工作還真只是大學(xué)成績(jī)排名前幾名就能換來的，還需要有更多的社會(huì)能力！  

席間，幾位考官有意地觀察每個(gè)應(yīng)聘者說話、交往和反應(yīng)的能力。談笑之間，他們便能發(fā)現(xiàn)哪位應(yīng)聘者比較善于交往，比較會(huì)處理人際關(guān)系。不善言辭的我自然顯得較為笨拙。  

這次面試真可謂“驚喜不斷”，在結(jié)束晚宴后，各位考官又把我們帶到了他們公司內(nèi)部的歌廳，讓大家“獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞”。本來在晚宴當(dāng)中就已經(jīng)考驗(yàn)了各位應(yīng)聘者的交際能力，這下就更分出了“高低上下”。我校的同學(xué)這次就更加顯得拘謹(jǐn)，舞是壓根兒不會(huì)跳，唱歌也只能勉強(qiáng)唱唱老狼的《同桌的你》這種校園歌曲。而我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中國人民大學(xué)的幾位應(yīng)聘者表現(xiàn)則尤為出彩，她們不僅歌唱得好，交誼舞也是跳得優(yōu)雅大方。  

經(jīng)過這幾輪的“過招”，不用用人單位打電話通知，我自己就給自己劃了叉號(hào)。道理很簡(jiǎn)單，如果我是他們，也自然會(huì)錄用既有名牌大學(xué)背景，操作技能、社交能力突出的中國人民大學(xué)的學(xué)生。結(jié)果自然也是意料之中的落選。  

雖然這次面試，我失敗了，但是讓我清晰地看到了自己的不足，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到的是：大學(xué)生活，真的不單單是每門功課考高分，不單單是努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金，這些都是很美麗的光環(huán)，但卻不是大學(xué)生活的全部。大學(xué)生活，更重要的是培養(yǎng)自己多元化的能力。  

正所謂不可“一業(yè)不?！?，更不可“只專一業(yè)”。朋友的親身經(jīng)歷告誡我們每一個(gè)大學(xué)生，大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，絕不僅僅是完成自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷淼纳鐣?huì)需要的是多元化、立體化的人才，要學(xué)有專長(zhǎng)，更要注重綜合能力的提升，只有這樣才能為自己的將來奠定穩(wěn)固的基石。  

獨(dú)立的人格比技能更重要  

現(xiàn)在的大學(xué)生，不是80后就是90后，個(gè)個(gè)都是家庭中的“太陽”或“月亮”。雖然有“窮二代”，但也有不少是“富二代”。父母在百般呵護(hù)孩子的同時(shí)，也就造成了孩子自理能力的缺失。上大學(xué)之前，不曾離開過父母；上大學(xué)之后，才首次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母，不知道如何照顧自己的飲食起居，讓父母放心不下。  

我讀大學(xué)的時(shí)候，是80后剛開始上大學(xué)，那時(shí)的學(xué)生，比起現(xiàn)在，應(yīng)該說自理能力還算稍好一些。但是，其中也不乏一些“讓人放心不下”的。我的一名女同學(xué)便是其中的一位。  

張達(dá)來自哈爾濱，是家中的獨(dú)生女。剛剛?cè)雽W(xué)開始軍訓(xùn)，父母親便心疼自己的孩子。其他同學(xué)的家長(zhǎng)都是在安頓好孩子之后便先后離開了北京。而張達(dá)的父母在我們正式開始軍訓(xùn)一個(gè)禮拜之后，還留在北京。我們?cè)诓賵?chǎng)里接受訓(xùn)練，張達(dá)的父母就在旁邊的樹陰下“觀摩”。在訓(xùn)練的空隙，父母趕緊跑上前去送水擦汗，噓寒問暖，并且時(shí)不時(shí)地跑去跟班主任和訓(xùn)練員交流一下，提議減輕孩子們的訓(xùn)練強(qiáng)度。  

起先，學(xué)校的老師還表示可以理解父母的一片苦心，并特地派班主任與張達(dá)的父母做深入的交流，勸他們放心地把孩子交給學(xué)校，老師們會(huì)對(duì)所有的學(xué)生負(fù)責(zé)，并答應(yīng)會(huì)對(duì)張達(dá)“特別關(guān)注”，希望他們能夠早日離開學(xué)校，以免給其他同學(xué)帶來思想壓力。張達(dá)的父母雖然表面上表示非常贊同和支持學(xué)校老師，但是卻遲遲沒有離開北京。