第一階段：工科學(xué)習(xí) 

中學(xué)時(shí)代，比爾·拉福就立志經(jīng)商。他的父親是洛克菲勒集團(tuán)的一名高級職員，他發(fā)現(xiàn)兒子有商業(yè)天賦，機(jī)敏果斷，敢于創(chuàng)新，但經(jīng)歷的磨難太少，沒有經(jīng)驗(yàn)，更缺乏必要的知識。于是，父子倆進(jìn)行了一次長談，并描繪出職業(yè)生涯的藍(lán)圖。因此，比爾·拉福升學(xué)時(shí)沒有像其他人一樣直接去讀貿(mào)易專業(yè)，而是選擇了工科中最基礎(chǔ)、最普通的機(jī)械制造專業(yè)。他在麻省理工學(xué)院的四年，除了本專業(yè)，還廣泛接觸了其他課程，如化工、建筑、電子等，這些知識在他后來的商業(yè)活動中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

做商貿(mào)必須具備一定的專業(yè)知識。在商品貿(mào)易中，不了解產(chǎn)品的性能、生產(chǎn)制造情況，就很難保證在貿(mào)易中得到收益。工科學(xué)習(xí)不僅是知識技能的培養(yǎng)，而且能幫助建立一套嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评矸治瞿芰湍_踏實(shí)地的工作態(tài)度，正是經(jīng)商所需要的。  

第二階段：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)  

大學(xué)畢業(yè)后，比爾·拉福沒有立即進(jìn)入商海而是考進(jìn)芝加哥大學(xué)，開始了為期三年的經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士課程。他掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本知識，搞清了影響商業(yè)活動的眾多因素，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)法律和微觀經(jīng)濟(jì)活動的管理知識。幾年下來，他對會計(jì)、財(cái)務(wù)管理也較為精通，在知識上已完全具備了經(jīng)商的素質(zhì)。  

在市場經(jīng)濟(jì)下，一切經(jīng)濟(jì)活動都通過商業(yè)活動來實(shí)現(xiàn)的，不了解經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，就很難在商場立足。  

第三階段：政府部門工作  

比爾·拉福拿到經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位后考取了公務(wù)員，在政府部門工作了五年。在環(huán)境的壓迫下，他養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識，由稚嫩的青年成長為一名老成的公務(wù)員，并結(jié)識了各界人士，為后來的發(fā)展提供大量的信息和便利條件。  

經(jīng)商必須有很強(qiáng)的人際交往能力，想在商業(yè)上獲得成功，必須深知處世規(guī)則，善于與人交往，建立誠信合作關(guān)系。這種開拓人際關(guān)系的能力只有在社會工作中才能得到提高。  

第四階段：通用公司鍛煉  

五年的政府工作結(jié)束之后，比爾·拉福完全具備了成功商人所需的各種素質(zhì)，于是辭職下海，去了通用公司。在國際著名的通用公司進(jìn)行鍛煉，比爾·拉福不僅為所學(xué)的理論找到了一個(gè)強(qiáng)大的實(shí)踐平臺，而且學(xué)習(xí)到了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，完成了原始的資本積累。這也是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該借鑒的地方，除了激情還應(yīng)該考慮到更多的現(xiàn)實(shí)。  

通過各種學(xué)習(xí)獲得足夠的知識，但知識要通過實(shí)踐的鍛煉才能轉(zhuǎn)化為技能。  

第五階段：自創(chuàng)公司，大展拳腳  

兩年后，比爾·拉福已經(jīng)熟練掌握了市場情況與商務(wù)技巧，便婉言謝絕了通用公司的高薪挽留，開辦了拉福商貿(mào)公司，開始了夢寐以求的商人生涯，實(shí)現(xiàn)多年前的計(jì)劃。比爾·拉福的準(zhǔn)備工作，幾乎考慮到了每個(gè)細(xì)節(jié)。拉福公司的成長速度出奇地快，20年后，拉福公司的資產(chǎn)從最初的20萬美元發(fā)展為2億美元，比爾·拉福的經(jīng)歷也成為一個(gè)奇跡。  

時(shí)機(jī)成熟后，應(yīng)果斷決策，切忌浪費(fèi)時(shí)間，應(yīng)抓住契機(jī)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。  

比爾·拉福的生涯設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰、步驟合理，充分考慮了個(gè)人興趣、個(gè)人素質(zhì)，并著重職業(yè)技能的培養(yǎng)，在他堅(jiān)持不懈的努力下終于夢想成真。  

這個(gè)案例可以給大學(xué)生提供很好的啟示：雖然上了大學(xué)，但是不能放棄前途的選擇，繼續(xù)給自己的人生制定路線，才能走得更好，更快地通向成功。