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路標2:學習(1)

大學路線圖 作者:林少波


盡管你已經(jīng)考上了大學,一下子脫離了為沖刺高考那段時間的緊張學習生活,如同飛鳥逃出樊籠,覺得在大學里不用那么辛苦了。其實,你錯了,學習仍然是你生活的重心!不要相信“高分低能”的鬼話,也不要以參加社會實踐和接觸社會為借口而忽略了學習,要知道,如果你沒有掌握基本的知識,畢業(yè)后你是沒有核心競爭力的。雖然我們不鼓勵大家成為書呆子,但是也一定要堅持學習,能力強、學習成績好總比學了四年連專業(yè)術語都說不上幾個的好。

永遠不為考試而學習  

真正有實力的人是從來不會懼怕考試的,更不會在考試時作弊,因為在他們眼里,考試并不可怕,他們正好可以通過考試來證明自己的學習是否有效果,對他們來說,考試不是一種負擔,而是一種享受。  

考試只是一種手段  

十個學生,九個怕考試。在學生眼中,考試總是一種令人不愉快的東西。因為考前需要緊張地去復習,倍感壓力,而且考試本身也是一種煎熬的過程,更可怕的是,考完之后等待成績出來的那種感覺,就像法庭上的犯人在等待宣判一樣。相信很多朋友都有過這種感覺。因為,從我們上小學的那一天起,考試便成為我們心頭的壓力,老師以考試成績來評判學生是好是壞,家長也將考試成績來作為獎罰孩子的標準。其實,這都是一種誤區(qū)。  

這種誤區(qū)的形成跟我國歷來的考試制度有著千絲萬縷的關系。自有科舉制度以來,考試就成為人們加官晉爵、出人頭地的重要途徑。眾多的科舉弟子為了能謀求一官半職,視考試為決定命運的關鍵機遇,因此才會有了范進中舉后的癲狂之舉。  

然而事實上,無論是小考、中考、還是高考,都是一種檢驗學生的學習成果或者知識儲備能力的手段。如何在眾多的學子之中選擇更加優(yōu)秀的人才,接受高等教育呢?考試其實是一種相對公平的方式。也就是說,無論從何種意義上講,考試,都不是學習的終極目的,而只是一種檢驗一個人學習效果的方法和途徑而已。  

升入大學,全然沒有了高考的壓力,考得好就更不應該是學習的終極目的。大學的課程,與高中的課程不同,少了許多死記硬背的東西,很多問題的答案也不止一種。大學里的考試更加側重于對知識的理解能力和運用能力。而且從考題類型上來講,開放式的問題也越來越多,只要你對所學的知識有所理解,有所感悟,你的考試成績一定不會低。  

因此,從這個角度來講,大學的考試顯得相對輕松,沒有了中學時代考試前那樣大的壓力。但是,這并不等于說,大學生可以不重視考試。在大學校園里,有些學生考前臨陣磨槍,在考前的幾個晚上不睡覺借其他同學的筆記來惡補,目的顯而易見,就是為了應付考試。這種做法是萬萬要不得的。雖然,有不少同學利用這種方式也能通過考試,修上學分,但是,其效果卻全然不同。  

前面說過,考試只是一種手段,不是目的。通過考試不是學習的終點,學習本身是一種貫穿始終的過程。那些臨陣磨槍的同學,明顯違反了這一原則,在他們眼中,通過考試是學習的終極目的,只要通過考試,就萬事大吉。平時大可逍遙瀟灑,上課聽著周杰倫的音樂,下課在運動場上狂歡,晚飯后和男女朋友花前月下,在他們眼里,大學生活過成這樣,才不會“辜負”美好的大學生活。殊不知,正是這種愚蠢的想法,使得他們在畢業(yè)后,找不到工作,與戀人分手。同樣有一張大學畢業(yè)證,平時用功學習的同學能夠用這張證書成功地敲開社會的大門,而在這些瀟灑逍遙的同學手上,這張畢業(yè)證書只不過是一張紙而已。  

真正有實力的人是從來不會懼怕考試的,更不會在考試時作弊,因為在他們眼里,考試并不可怕,他們只想通過考試來證明自己的學習是否有效果,對他們來說,考試不是負擔,而是享受。  


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