學(xué)習(xí)是一種信仰 

著名的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)尚德培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有一句非常有名的口號：“學(xué)習(xí)是一種信仰！”我雖然沒有接受過尚德的教育，但是對這一觀點卻非常認(rèn)同。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)。在新的時代里，知識就是生產(chǎn)力。知識在整個社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中起著越來越重要的作用。知識對個人的成敗而言，也起著關(guān)鍵性的作用。如何使自己在競爭日益激烈的社會中立于不敗之地，不斷學(xué)習(xí)便成為唯一的選擇。  

“當(dāng)你是地平線上一棵草的時候，不要指望別人會在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你身邊走過甚至從你身上踩過，也沒有辦法，因為你只是一棵草；而如果你變成了一棵樹，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會看到你，并且欣賞你，因為你是一棵樹！”  

俞敏洪，1962年出生于江蘇江陰，三次高考后進(jìn)入北京大學(xué)西語系，1985年畢業(yè)留校，1991年從北大辭職，進(jìn)入民辦教育領(lǐng)域，1993年創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校，2000年成立東方人投資有限公司，向教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作邁開了一大步。同年，新東方與聯(lián)想合作，由聯(lián)想注資5000萬，新東方出品牌資源各占50％股份成立了聯(lián)東偉業(yè)科技發(fā)展有限公司，專門從事新東方遠(yuǎn)程教學(xué)。2006年9月7日，新東方在紐約證券交易所成功上市，開創(chuàng)了中國民辦教育發(fā)展的新模式，目前，新東方占有全國60％以上的出國英語培訓(xùn)市場。俞敏洪現(xiàn)任新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁、民盟中央教育委員會副主任、全國青聯(lián)常委、中國青年企業(yè)家協(xié)會副會長，素有“留學(xué)教父”之稱。  

俞敏洪對當(dāng)代大學(xué)生的教育和就業(yè)給予了諸多行之有效的建議和觀點，他忠告廣大青年學(xué)子，大學(xué)期間要多多積累知識，韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)，學(xué)會交朋友，結(jié)交能夠相處一生的朋友，多向身邊優(yōu)秀的同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，為創(chuàng)業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。  

當(dāng)時，班上很多人都有自己的特長，有人語音標(biāo)準(zhǔn)，有人文筆優(yōu)美，有人口頭表達(dá)能力強(qiáng)，還有的閱讀速度奇快。俞敏洪發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不是強(qiáng)項，但是他記性好，很多次老師講課過程中涉及的一些生僻單詞，一般同學(xué)都被難倒，他卻能將其詞性、詞義以及延伸意思娓娓道來，令老師和其他同學(xué)刮目相看。俞敏洪也漸漸意識到，這就是自己的強(qiáng)項。  

他想，我為什么不把時間放到效果更顯著的記背單詞上呢？  

此后，俞敏洪堅持天天背單詞，就這樣很快就成了班上小有名氣的“活字典”。1985年他留校任教，他的英語詞匯量達(dá)到了巔峰 7萬多個，比一本六七厘米厚的《朗文英漢雙解詞典》還要多一倍。因此，他獲得了一個稱號：超級英文詞典。  

在社會發(fā)展大潮的驅(qū)趕下，學(xué)習(xí)已經(jīng)不單單是學(xué)生的事情，而是逐漸被“學(xué)習(xí)終身制”的觀念所取代。學(xué)習(xí)也變成一種能力。一個人是否有學(xué)習(xí)能力，被他人看做一個人是否還有成長空間的代名詞。  

作為大學(xué)生，我們尚沒有工作的壓力，也不用太多顧忌生活的牽制，大學(xué)四年，正是學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。我們一方面要看清將來要面臨的嚴(yán)峻的社會形勢，另一方面又要化被動為主動，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，利用大學(xué)的美好時光，通過圖書館、講座等各種形式不斷拓展自己知識的廣度，盡量多地發(fā)現(xiàn)自己更多感興趣的領(lǐng)域，并且堅持不斷地去深入學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)培養(yǎng)成一種習(xí)慣、一種信仰，你將會終身受益。  

當(dāng)夜晚躺在床上，耳機(jī)里播著伍洲彤的《零點樂話》時，不妨靜下心來想一想，今天一天，我有哪些收獲？讀了什么書？有何感想？是不是覺得自己今天又成長了一些？給自己十分鐘的時間，快速回放一下當(dāng)天的生活，并加以整理，這本身就是一種學(xué)習(xí)的過程。也正是這種潛移默化在生活中的小習(xí)慣，才會使學(xué)習(xí)在無形中成為一種融入你生命中的東西，就像信仰一樣引領(lǐng)你不斷前行。  

逃課是一門學(xué)問  

大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該逃課已經(jīng)不是一個問題，因為相信每個大學(xué)生都有逃課的經(jīng)歷。是否逃課已經(jīng)不是衡量一個大學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)。為什么逃課？逃課是否值得？這些才是每個大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。