知道未來需要什么樣的人才，并做好角色的過渡 

你今天所做的努力是為了明天，現(xiàn)在的大學生活是為了日后的職業(yè)發(fā)展。問問自己：現(xiàn)在你會做什么？這個問題是以后你應聘時主考官會問你的。大學時候就要了解未來世界需要什么樣的人才，并朝那個方向努力，然后逐漸做好從學生到職場新人的過渡。

未來世界需要的人才是復合型人才  

“21世紀最缺的是什么？人才！”而“21世紀什么最貴？還是人才！”  

《天下無賊》里的賊頭黎叔這樣說。賊都需要有技術，而真正企業(yè)所需的人才更是需要有技術有專業(yè)知識，才能適應市場發(fā)展，經(jīng)濟進步。具有一項專業(yè)技能，并在另外領域有特長的復合型人才更是市場上最缺乏而企業(yè)又求之若渴的人才類型。各行業(yè)各地區(qū)對復合型人才的需求非常強烈，企業(yè)偏愛復合型人才。  

復合型人才就是多功能人才，其特點是多才多藝，能在很多領域大顯身手。當今社會的重大特征是學科交叉，知識融合，技術集成。不僅要求我們在專業(yè)技能方面有突出的經(jīng)驗，還要具備較高的相關技能。比如隨著IT技術完全融入銀行、保險、證券之中，那么，通曉金融、IT兩大領域的金融業(yè)人才就是復合型人才，而這類人才將在未來幾年內十分搶手。  

我平時在給企業(yè)做培訓時，特別喜歡用以下這個圖來表示社會發(fā)展相應要求的幾種人以及他們相對的知識結構。  

“I”型  

這種人只有專業(yè)技能，但知識面很窄，深度夠但廣度不夠。就如同在原始社會，男人掌握狩獵或女人掌握織布就可生存一樣，到了現(xiàn)在社會已經(jīng)過時。  

“一”型  

這種人能力很全面，是一個雜家，博采眾家之長，但缺乏深入研究和創(chuàng)新。也就是說，寬度很廣，專業(yè)能力不強。這就是社會上出現(xiàn)大學的必要性。  

“T”型  

這種人不但有一門專業(yè)技能，還有較寬廣的知識面，在做專業(yè)性工作時能有比較深入的研究。但是，他們的缺點是不冒尖，沒有創(chuàng)新。  

“十”型  

這種人既有較寬的知識面，又在某一點上有較深入的研究，他們適應能力強，敢于出頭、冒尖，有很強的創(chuàng)新精神，但是掌握的技能還不夠多。  

“ ”型  

這種人有較寬廣的知識面，同時具有兩門或以上的專業(yè)技能。這種人能同時做好多種專業(yè)性工作。這種人才在社會上有較強的適應性。  

“木”型  

未來世界倡導多元化，對人才的要求越來越多元。“木”由一橫一豎一撇一捺組成。一橫代表綜合素質，一豎代表大學專業(yè)，一橫代表綜合素質，一撇和一捺可以代表畢業(yè)后自己進修的兩種能力，比如計算機和英語。我覺得，這樣的人集中了前面幾種人才的優(yōu)點，是真正的復合型人才。  

做好職場新人轉型的七大過渡  

從宏大的“人生理想”向現(xiàn)實的“職業(yè)理想”過渡  

第一份工作對大學生們的沖擊是巨大的，他們從高高的象牙塔走下來，懷抱的是理想化的思維方式，是指點江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，能夠專業(yè)對口，就已經(jīng)很不容易了，這常會讓他們感到理想與現(xiàn)實之間的落差太大，一時難以接受。當務之急需要的是把理想轉化為職業(yè)目標，并制定出切實可行的計劃，去實現(xiàn)職業(yè)目標，搭起一座橋梁讓自己從理想走入現(xiàn)實。實現(xiàn)職業(yè)目標有很多的途徑，要結合自己的綜合因素去選擇一條最適合自己的途徑，更快地實現(xiàn)職業(yè)目標，從而最終實現(xiàn)職業(yè)理想。  

從青蘋果“學校人”向成熟“職業(yè)人”過渡  

同樣的實習經(jīng)歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結局。關鍵是你自己的路怎么走，雖說自己做主，但也要首先認識到究竟要在實習過程中獲得什么，怎么才能把握實習機會為自己求職增加砝碼？實習生一定要擺正心態(tài)，在做事方面，首先要調整好自己的心態(tài)。一顆浮躁的心會帶著你的眼睛在各個職位、各個企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個工作你能做，那個也能做，最后導致連最簡單的都做不好。