從單純的處理問題方式向復雜的人際關系過渡 

在做人方面，首先要揭掉自我標簽，低調做人?，F代大學生的特點是張揚個性，彰顯自我風格，追求與眾不同。這種風氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學生。但工作崗位不是上演個人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調。少說多看，盡快熟悉人際關系，融入環(huán)境。要做到銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。

從系統(tǒng)的理論學習向多方位的實際應用過渡  

學校里學習，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科，科科有現成的教科書，有教授講解，有助教輔導。到了工作崗位，實際動手能力靠培養(yǎng)、練習，而且，實際應用是多角度、全方位的。沒有人告訴你哪個該學，怎么學習，知識積累全靠自己探索。從而往往導致部分大學生做了事卻沒有實現目標，甚至偏離了目標，或者不知從哪里入手，學些什么。  

從散漫的校園生活向緊張的工作模式過渡  

每當有新生力量進入單位，都會帶來新的氣息，同時也會帶來一些新的問題。對于大多數剛剛走上工作崗位的大中專畢業(yè)生來說，除了工作能力之外，還要有實干精神、懂得人際溝通。我們不但要完成屬于自己的每一項工作，還要做自己不愿做的事情。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個人是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生成功的主要因素。做好自己不愿做的事，學會妥協(xié)，向職場妥協(xié)、向現實妥協(xié)。  

從浮躁的心態(tài)向逐步理性化過渡  

轉型需要時間，與企業(yè)的磨合需要時間，積累經驗也需要時間，具備競爭力同樣需要時間。要給他們融入職場的時間，他們需要過渡過程。哪怕時間很短，這個過渡過程必須經過。企業(yè)會給實習生時間和機會，但自己不能以此為借口還是停留在原先狀態(tài)，要積極努力，從浮躁的心態(tài)中走出來，盡快進入符合企業(yè)要求的狀態(tài)，這是理性化的成熟表現。  

從家長的呵護向自我保護過渡  

許多大學生在進入就業(yè)大軍時，往往對就業(yè)的相關期限、實習權益等一知半解。原來依賴家長，而現在需要自立，需要自己判斷、自己選擇。走好職場的第一步，能夠使大學生更好地為企業(yè)及社會服務，更大地發(fā)揮自己的潛力，若是為了在畢業(yè)前找到一份工作，或者迫于其他同學簽約帶來的壓力而草率接受一份自己并不滿意的工作，都是不可取的。