兩歲左右的孩子，對“臟”還沒有多少概念，因此很容易把尿撒得到處都是。了解了這一點，在寶貝偶爾隨地小便時我們就會更加寬容。

上一分鐘，桐桐還在床上玩得好好的，下一分鐘表情就開始不對頭了，隨著小家伙的眼神往下一看，My God！腳下的床席子已經是一片小水洼。更令人哭笑不得的是，看到小水洼的寶貝忽然興奮地用小腳丫在上面“啪啪”地踩了起來，一邊踩一邊興奮地叫著：

“這是我的小水塘！”

對于兩歲左右孩子的媽媽來說，類似的場景一定司空見慣了，“慣”到讓人在哭笑不得的同時產生懷疑：這孩子怎么不知道臟、凈呢？甚至，還可能狠狠地把孩子批評一頓，因為他們的行為讓人懷疑有故意的成分，而且經常把家里搞得一團糟！

然而，真要是就此把孩子批評一頓，還真是冤枉了他們，要知道，他們還是分不清臟、凈的“尿娃娃”呢！

◆ 盡管大小便在成人眼里看起來是很臟的東西，在孩子眼里，它們卻和日常用的杯子、玩具差不多，一點兒也不臟，所以他們會理直氣壯地跟心愛的寵物分享自己的便便，甚至玩弄自己的小便。也正因為此，他們即使能在成人的訓練下養(yǎng)成到馬桶排便的習慣，卻很難做到不違規(guī)——偶爾在床上或地板上亂撒尿——對于他們來說，隨地撒泡尿實在沒有什么值得大驚小怪的，又不是什么臟東西嘛！要想讓他們做到無一例外地去馬桶排尿，還需要等到他們更精細地區(qū)分臟與干凈了才行。了解了這一點，在寶貝偶爾隨地小便時我們就會更加寬容。

◆ 雖然兩歲是比較適合訓練排便習慣的時期，在這個時期開始訓練孩子排便事半功倍，很容易出現效果；但也應該看到，對于孩子來說，學習排便的過程跟學習其他事情相同，難免會不小心忘記，或是努力做卻沒做好。另外，對于這個時期的孩子來說，讓他們控制小便遠遠不如大便容易，所以有的孩子可以做到每次大便時都告訴父母，小便則做不到，對此當父母的應該多一點耐心。

◆ 另外，孩子入園后，也可能會發(fā)生生活技能的倒退行為，比如，本來已經養(yǎng)成了排便習慣的孩子，忽然變得愛隨地撒尿了，遇到這種情況最好不要緊張，他們只不過在釋放自己的焦慮或者想借機引起成人的關注。等焦慮漸漸消失，這類行為自然會越來越少。桐桐就有這種表現。