故事《青蛙王子》里的“小公主”一直以來都是小姑娘們的游戲中出現(xiàn)的形象，她們很喜歡當公主，也很渴望能有一件漂亮的公主裙，不過沒關系，小姑娘們會自己將玩耍用的棉紗拿來裝扮自己，非常美。并且在游戲中會有熱心的大姐姐來照顧“小公主”，還有人會“沖牛奶”和“做面包”給小公主，還有人會陪伴“小公主”玩，漸漸地公主的形象在小女孩的心目中太重要了，大家都想當公主。

而當成為“公主”以后，就像故事中描述的那樣，公主雖然會經(jīng)歷苦難和挫折，但是沒關系，苦難結(jié)束之后會和自己的王子團聚的，那個時候是真正快樂的時候。

有太多和公主以及公主裙有關的故事，孩子們都很熟悉。而為什么孩子們那么的喜歡公主裙，也許在不經(jīng)意間，孩子們的眼前會反反復復地出現(xiàn)那些被成人設計出來的動畫形象以及所穿的公主裙，同時，在孩子們的生活中，也很容易找到用機器加工出來的沒有生命感受的這類制品。

自然，孩子們也就認為這種東西是最好的，她們也最喜歡，因為這種東西的色彩和造型很吸引小孩子的眼睛。被吸引的原因是，這些物品被生產(chǎn)的時候，就是為了達到吸引眼球的目標而生產(chǎn)的，也是按照廠家的需要和要求做的，并不是為了孩子好與不好而做的，也不是依照適合孩子的發(fā)展需要而生產(chǎn)的。

同時，現(xiàn)在的媽媽們都是要工作的，她們也都是需要體現(xiàn)自己的職場價值的，也就很少做手工，更不用說為了孩子的成長而專門手工縫制衣物給孩子了。

也許，很多人都不知道手工縫制的東西對孩子有益，不過，有很多人的觀點是“什么樣的衣服買不到，非得要花時間做衣服嗎？”

如果，媽媽們能給孩子們手工做件衣服的話，孩子們不知道怎么崇拜自己的媽媽才好，不過他們幾乎沒有機會看到父輩們會坐下來，一針一線地做一個什么東西，而這種看似人耕牛犁的生活正是在孩子們小的時候，特別需要的生活。

雖然我們也強調(diào)孩子的衣服要穿得合適，不要太復雜，但是，當媽媽花很多時間給孩子做一件非常特別的漢服時，這樣的禮物沒有人會拒絕它的，都會衷心地為孩子而感到高興，這個孩子就是二丫，她穿上媽媽做的漢服以后，簡直幸福壞了。

二丫的漢服是玫紅色的，因為穿的是漢服，所以要梳與之相配的發(fā)型。于是，我們看到，二丫的頭發(fā)，一側(cè)梳著小辮子，在余出來的頭發(fā)中，有一部分梳成了長辮子，還要將這辮子折成兩層，用頭繩扎好，剩下的頭發(fā)就都梳在腦袋后成一條大辮子。

穿著漢服，它寬大的袖子長長的裙擺，使得二丫走起路來一步小于一步，做起事情來，一投足一抬手都是那么的儒雅。

二丫的好朋友們見了都很是喜歡，問二丫，漢服是買的還是做的，二丫自豪地說：“是我媽媽親手做的?！?/p>

小茗：“你媽媽的手可真巧啊?！?/p>

悅兒：“真漂亮呀！”

二丫：“我想當宮女，不想當公主了?！闭f話間那個自豪呢。

當公主是二丫一直以來的愿望，現(xiàn)在竟然不想當了，可見，二丫找到了更有魅力的，更讓她有滿足感的東西。

這種東西是一個媽媽在縫制衣服的時候，她內(nèi)在充滿著對孩子的感受，她會想象著孩子穿上之后的模樣，她會將自己心靈的力量不知不覺中投注到縫制的衣服中。這種東西我們是看不到的，就像我們發(fā)現(xiàn)，老師自己親手做的玩具孩子們會玩很久，而買來的玩具，孩子會很容易將它們弄壞，會覺得不好玩。

我們也發(fā)現(xiàn)，家里有老人做木工活或是有爸爸媽媽做手工之類的活計的家庭，他們的孩子的狀態(tài)都會比較平靜、專注。要是經(jīng)常處在電腦、光碟之類的環(huán)境中的孩子，他們一般都比較躁動，做事情的時候動作會飛快，也有很多問題。

而孩子，當他們發(fā)現(xiàn)有一種東西比公主裙更有意義的時候，他們一定會選擇有意義的那個，而他們身邊的人也會受到這種來自心靈的禮物產(chǎn)生的積極影響。

又一天，二丫穿著她的漢服，她的朋友悅兒帶著格格帽，穿著大紅襖，給大家展現(xiàn)了一片喜慶，兩個小姑娘一個漢代裝扮，一個清代服飾，還一起進出于幼兒園，真的很有藝術味道，給我們的生活帶來了一種很特別的視覺感受。