事實(shí)上，上述這些影響多是心理層面的，而在實(shí)際的利益方面其后果也是影響深遠(yuǎn)的。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)之前，日本忌憚俄國(guó)在中國(guó)東北的勢(shì)力，其發(fā)展重心主要在朝鮮半島。當(dāng)時(shí)俄國(guó)已經(jīng)對(duì)東北地區(qū)經(jīng)營(yíng)日久，甚至當(dāng)時(shí)日本已經(jīng)認(rèn)為俄國(guó)在事實(shí)上已經(jīng)"掌握"了"滿洲"，已經(jīng)將這片土地脫離了清朝的管理。

但這場(chǎng)由英國(guó)和美國(guó)支持日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，改寫了中國(guó)東北地區(qū)的利益格局。美英原本為了遏制俄國(guó)壟斷中國(guó)東北，這一目的達(dá)到了，但另一個(gè)結(jié)果則是日本此后在東北的壟斷比俄國(guó)更徹底。而隨著后來(lái)日本在東北的經(jīng)營(yíng)，這里成為日本阻礙中國(guó)近代化的重要基地。

在日本的中國(guó)學(xué)生被日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果弄得激動(dòng)異常，這種復(fù)雜的感覺既包括對(duì)戰(zhàn)勝國(guó)日本的敬佩，又包括對(duì)清政府無(wú)能的恥辱及憤怒。

學(xué)生們的舉動(dòng)讓中日政府都有所警覺。1905年11月，日本文部省公布了一套《清國(guó)留學(xué)生取締規(guī)則》。其中規(guī)定，學(xué)校要監(jiān)督學(xué)生的行為，拒絕可疑者入學(xué)，并停止犯規(guī)學(xué)生的學(xué)籍。此舉引起學(xué)生極大的不滿，并以罷課的方式抗議。一部分趨向于革命的學(xué)生由此轉(zhuǎn)向，將革命視為畢生的事業(yè)。此后，大量留學(xué)生歸國(guó)，比如秋瑾、黃興，他們成為反對(duì)清朝統(tǒng)治的革命者。正在忙于新政和預(yù)備立憲的大清朝，在革命者迫不及待的一次次武裝暴動(dòng)中，暴露了它的脆弱，并終于倒在1911年。

日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，就是這么不合時(shí)宜地發(fā)生在了中國(guó)的土地上。清末的這場(chǎng)新政，在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙剛剛散盡的時(shí)候，人們不僅看到了日本和俄國(guó)，更是看清了中國(guó)。一種自下而上的力量，不愿意再給這場(chǎng)自上而下的改革以時(shí)間和空間。

大清朝發(fā)跡于東北，事實(shí)上也毀滅于東北。當(dāng)其龍興之地成為日俄爭(zhēng)斗的陣地，成為雙方對(duì)峙的勢(shì)力范圍后，這個(gè)政權(quán)確實(shí)是"氣數(shù)已盡"。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙之下進(jìn)行的政治改革，已經(jīng)失去兩個(gè)重要基礎(chǔ)：山河殘破，沒有穩(wěn)定的外部環(huán)境；人心動(dòng)蕩，內(nèi)部找不到同盟者。所以，改革成了權(quán)貴們的自說(shuō)自話。

改革，需要統(tǒng)治者時(shí)不我待的精神，但他們往往是被動(dòng)地向前跨步，即使這種前行已經(jīng)超越了此前改革的呼聲，卻為時(shí)已晚。