這里引用的一段話，說明孝順的觀念很大部分的意思是順從父母的要求，滿足父母的需要，這在中國是一個很古老的思想?？追蜃用鞔_地說：“現(xiàn)在的孝順(僅僅)意味著奉養(yǎng)父母?！边@意味著他是這樣向往古代，希望復(fù)古，認為古今是有所不同的。自從孔夫子作這些談話之后，多少年代過去了，已經(jīng)是孔夫子的教義滲進中國民族骨髓的時代，確實已經(jīng)付諸實踐。但是如果孔夫子今天還活著的話，有充足理由可以想見，他將比過去更為強調(diào)地指出：“現(xiàn)在的孝順僅僅意味著侍奉父母?！币呀?jīng)評論過，有良心的平民對孝道的回答也就是這樣，沒有其它責(zé)任，然而在同一方面，也應(yīng)該清楚地理解到孝順必須包含什么內(nèi)容。倘若十個沒受教育的人，被隨便問道：怎樣才能做到“孝順”?或者其中有九個人要一起回答：“不讓父母生氣?！边@是因為他們沒有周到地侍奉父母?；蛟S，如孔夫子所說，孝順的更為概括的說法就是“無違”，“不違命”，縱令他使用這個詞，是“不太拘泥于字面的”。

如果哪位讀者希望看看這個理論付諸實踐的情況，就應(yīng)考慮讓他們看看《二十四孝圖》，這是一本世代流傳的普及性小書。其中一個例子，說后漢時期有一個孩子，六歲時到一個朋友家做客，朋友用桔子招待他。這個早熟的少年，趁機施展普通中國人的技藝，偷了兩個桔子，塞進袖子里。但是，當(dāng)他告辭鞠躬的時候，桔子掉了出來，使這位少年陷于尷尬境地，然而他卻很平靜。跪在主人面前，說了一段值得紀念的話，使他的名字顯赫了將近二千年：“我媽媽非常愛吃桔子，我是要給她的?！庇捎谶@少年的父親是位高官，照西洋人的看法，這孩子似乎有其它機會得到他所渴求的桔子，然而對于中國人來說，這個少年是一個盡孝的經(jīng)典范例，因為在這樣小年紀就想到了他的母親，或許是這樣快就想出了乞求原諒的理由。另一個少年，是晉朝人，他的父母沒有蚊帳，他八歲時就忽然想起了一個成功的權(quán)宜之計，很早上床，整夜完全安靜地躺著，甚至不搖扇子，為了讓家里的蚊子飽餐他一個人，好讓雙親睡覺安寧。另一個少年，是同一朝代的人，與繼母生活在一起，繼母不喜歡他，繼母想吃鯉魚，冬天又得不到，于是他不加思索地脫去衣服，躺在冰上，一對鯉魚在冰下看到這個過程，深受感動，鉆出一個冰洞，跳將出來，為了給易怒的繼母做鍋中菜肴!