直到有一天，其中有一只鳥(niǎo)兒很想去看看樹(shù)林之上還有什么，很想量量云朵距離太陽(yáng)還有多遠(yuǎn)，于是，它振一振翅，向著更高的天空飛去。

乘風(fēng)而上，它沉醉在自由的快樂(lè)之中。與云朵的相互追逐令它興奮不已，然而，困難也隨期而至，烈日的酷曬，暴風(fēng)雨的侵襲，更要命的是，茫茫蒼天下竟無(wú)一片樹(shù)蔭可以遮蔽，但它依然奮力向前飛去。

展開(kāi)雙翅飛向烈日，穿越暴風(fēng)雨，立在絕壁的一片孤巖上整理羽毛，并俯瞰著茫茫大地上自己的昔日同伴正在林間嬉戲。

從此，這只鳥(niǎo)兒擁有了更加強(qiáng)健的體魄，更加犀利的眼光，更加銳利的爪子，它開(kāi)始翱翔于高空，棲于絕壁，與風(fēng)雨為伴，集孤傲于一身。同時(shí)，它們也有了專屬于自己的風(fēng)骨，令萬(wàn)物敬畏的名字——鷹。

這則故事告訴我們只有站得高才能看得遠(yuǎn)。只有具有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，才能讓我們?cè)谟邢薜囊暰€范圍內(nèi)，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己本身存在的與他人的差距，才能在這種比較中分析彼此的長(zhǎng)與短，才能更加有效的為自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展制定更加合理與合宜的規(guī)劃。

這只鷹正是在目睹了高空的精彩之后，才決定放棄林間悠閑的生活，因?yàn)樵诟呖罩兴硎艿搅瞬煌娘L(fēng)景，那是它之前無(wú)法享受到的。所以每個(gè)人都不應(yīng)該局限在某個(gè)范圍內(nèi)，應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的更高更好的規(guī)劃和發(fā)展，那樣才能收獲更豐厚的果實(shí)。

042欲其自得之也。自得之，則居之安；居之安，

則資之深；資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也

要義簡(jiǎn)析：一個(gè)人在學(xué)習(xí)上采取正確的方法來(lái)得到高深的造詣，就是要求他積極主動(dòng)地有所得；積極主動(dòng)地有所得，就能鞏固地掌握所學(xué)的東西；能夠鞏固地掌握所學(xué)的東西，就能逐步積累豐富的知識(shí)；能逐步積累豐富的知識(shí)，在應(yīng)用時(shí)就能得心應(yīng)手，左右皆宜，溯本求源，透徹理解。

啟迪故事：

牛頓16歲的時(shí)候，數(shù)學(xué)知識(shí)還很膚淺，對(duì)高深的數(shù)學(xué)知識(shí)甚至可以說(shuō)是不懂。但是為了攀登數(shù)學(xué)高峰，牛頓在基礎(chǔ)差的不利條件下，清楚的認(rèn)識(shí)自己，并知難而進(jìn)。他從基礎(chǔ)知識(shí)、基本公式重新學(xué)起，扎扎實(shí)實(shí)、步步推進(jìn)。他研究完了歐幾里德幾何學(xué)后，又研究笛卡兒幾何學(xué)，對(duì)比之下覺(jué)得歐氏幾何學(xué)膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學(xué)，直到掌握要領(lǐng)、融會(huì)貫通。就是在這種努力不懈的勁頭下，和應(yīng)用正確的學(xué)習(xí)方法下，牛頓不僅自身得到很大的提高，而且還發(fā)明了代數(shù)二項(xiàng)式定理。

   在科學(xué)的事業(yè)中，牛頓也是精益求精，身體力行。在大風(fēng)天，帶著工具，獨(dú)自在風(fēng)中來(lái)回奔走，計(jì)算風(fēng)力。在他一遍又一遍的努力下，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。在她積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，和正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)下， 22歲他發(fā)明了微分?jǐn)?shù)，23歲發(fā)明了積分?jǐn)?shù)。

為了讀書學(xué)習(xí)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。重刻的宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

在他外出開(kāi)會(huì)或視察工作時(shí)，也常常要帶書籍。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。

晚年的時(shí)候，就算重病在身，也仍然閱讀不止。他就是靠著長(zhǎng)期的積累，不僅在政治理論和軍事戰(zhàn)略方面有很高的造詣，在詩(shī)詞方面更是才華出眾，留下了眾多的華彩篇章。

時(shí)間對(duì)人是一視同仁的，給人以同等的量，但人對(duì)時(shí)間的利用不同，所得到的結(jié)果也是不相同的。在學(xué)習(xí)中，不僅要努力，也要掌握好的學(xué)習(xí)方法。任何事物都有其一定的原理、方法，所以在學(xué)習(xí)中就要按照學(xué)問(wèn)的原理、方法去鉆研，這樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的積累、精熟，自然對(duì)于此一學(xué)問(wèn)的本、末、精、粗了然于胸；甚至還能更上層樓，發(fā)展出高明的研究成果呢。

        偉大的科學(xué)家牛頓之所以會(huì)有如此大的成就，跟其得努力是分不開(kāi)的，但是離開(kāi)了其正確的學(xué)習(xí)、研究方法，這些偉大的研究成果肯定也是不會(huì)有的。因?yàn)榭茖W(xué)研究不是死讀書，讀死書。幽默大師林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“一個(gè)博學(xué)的學(xué)者，須把那專門的知識(shí)消化了，并且和他的人生觀察聯(lián)系起來(lái)，才能夠用平易簡(jiǎn)明的語(yǔ)句把這專門智識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)。”對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)中也是不僅要努力學(xué)好扎實(shí)的只是，更要講究方式方法，懂得融會(huì)貫通，這樣才能不斷地進(jìn)步，學(xué)有所成。

043流水之為物也，不盈科不行；

君子之志于道也，不成章不達(dá)

要義簡(jiǎn)析：流水有規(guī)律，不把坑坑洼洼填滿不向前流；君子立志于道，不到一定的程度不能通達(dá)。

啟迪故事：

達(dá)·芬奇小時(shí)候非常喜歡畫畫，于是父親就把他送到歐洲的藝術(shù)中心佛羅倫薩，并拜著名的畫家和雕塑家費(fèi)羅基俄為師。

最開(kāi)始的時(shí)候費(fèi)羅基俄只讓達(dá)·芬奇畫蛋，畫橫著的、豎著的、正面的、反面的。達(dá)·芬奇覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，所以不到一天的時(shí)間他就厭倦了。但是老師卻讓他一直畫，天天畫。達(dá)·芬奇就不耐煩了，于是向老師提出了疑問(wèn)。

費(fèi)羅基俄告訴他，要做一個(gè)偉大的畫家，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的前行，那么最開(kāi)始就應(yīng)該練就扎實(shí)的基本功。而畫蛋就是為了鍛煉基本功。而且他還指出，一千個(gè)蛋中沒(méi)有兩個(gè)完全相同的蛋；而同一個(gè)蛋，從不同的角度看，它的形態(tài)也不一樣。通過(guò)畫蛋，可以提高觀察力，發(fā)現(xiàn)每個(gè)蛋之間的微小差別，也能練就眼手的協(xié)調(diào)性，做到得心應(yīng)手。

達(dá)·芬奇聽(tīng)后覺(jué)得很有道理，從此他便開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)畫蛋，天天對(duì)著蛋畫，努力將各種繪畫技巧融于其中。