Buzz

孩子們和我都喜歡玩Buzz，這是個(gè)10分鐘長的數(shù)學(xué)練習(xí)，可以有各種變化，我每個(gè)禮拜都會(huì)和學(xué)生玩上好幾次。全班起立，我隨便選一個(gè)數(shù)字——假設(shè)是3好了，他們不可以把我選的數(shù)字大聲說出來，在游戲過程中只要出現(xiàn)3，就要用Buzz這個(gè)詞來代替。接著全班開始數(shù)到100，學(xué)生要依序念出下一個(gè)數(shù)字。例如，如果選3當(dāng)Buzz，第一個(gè)學(xué)生會(huì)說“1”，第二個(gè)學(xué)生說“2”，第三個(gè)學(xué)生說“Buzz”，下一個(gè)學(xué)生則說“4”。下一個(gè)說數(shù)字的人是由我來指定，而不是按照順序。這么一來，玩游戲的時(shí)候每個(gè)人都要專心注意下一個(gè)數(shù)字。以數(shù)到100為例，遇到23和73的時(shí)候都要說Buzz，因?yàn)檫@兩個(gè)數(shù)字里面都有3。答錯(cuò)的學(xué)生就坐下來，看看數(shù)到100的時(shí)候還有誰站著。這個(gè)游戲到了“30”時(shí)就變得特別刺激，因?yàn)榻酉聛淼?0個(gè)數(shù)字都要用Buzz回答。

25 絕妙的美國小學(xué)生數(shù)學(xué)游戲Buzz

學(xué)生們要很專心：在這一連串?dāng)?shù)字以后，被指到的人要在正確的時(shí)機(jī)說出40才可以過關(guān)。

隨著孩子們的成長，你可以加入新的元素（例如乘法或分?jǐn)?shù)）來挑戰(zhàn)他們。舉個(gè)例子，如果禁忌數(shù)字是6，那么孩子們可以這么玩：

1

2

3

4

5

Buzz（不可以說6。）

7

8

9

10

11

Buzz（不可以說12，因?yàn)槭?的倍數(shù)。）

13

14

Buzz（不可以說15，因?yàn)?+5=6。）

Buzz（不可以說16，因?yàn)槔锩嬗?。）

17

Buzz（18是6的倍數(shù)。）

我們也可以換另一種玩法，例如不讓學(xué)生說質(zhì)數(shù)。看到學(xué)生在輪到自己的時(shí)候絞盡腦汁思考的模樣，真是件很有意思的事情。你會(huì)看見他在心里默默運(yùn)用著四則運(yùn)算的規(guī)則，然后說出數(shù)字或用Buzz代替，這個(gè)時(shí)候其他30多名學(xué)生會(huì)安靜地等著。他專心在算，而大家也都給予尊重，因?yàn)槊總€(gè)人都遇到過這種狀況。當(dāng)學(xué)生最后說出“91”的時(shí)候，我問全班同學(xué)他為什么不用Buzz來代替。學(xué)生們回答：13×7=91。這個(gè)回答在我聽來就像音樂般美妙。這個(gè)游戲帶來的歡笑和興奮感受，以及讓學(xué)生們學(xué)到的許多事情，都是做練習(xí)題無法達(dá)到的。

瑪西?庫克（Mercy Cook）

如果你知道瑪西?庫克是誰，那么你應(yīng)該已經(jīng)知道她是協(xié)助學(xué)生理解數(shù)字方面的天才。她的確就像廣告上所說的那么棒。

不熟悉瑪西的父母和老師可以上她的網(wǎng)站www?marcycookmath?com看看，你們不會(huì)失望的。

我在20多年前的一次教職員發(fā)展會(huì)議中遇見瑪西，因?yàn)樗?，我在協(xié)助孩子理解數(shù)學(xué)的方法上有了改變。我用她發(fā)明的兩種方法使數(shù)學(xué)課更有趣、更不嚇人，而且更有意義。

心算暖身

不少老師羨慕第56號教室在轉(zhuǎn)換上課科目時(shí)很流暢，我們一點(diǎn)都不浪費(fèi)時(shí)間。我們班的數(shù)學(xué)課一定從心算開始，同時(shí)搭配使用瑪西在她網(wǎng)站上大力推薦的“數(shù)字磚”，這么一來，從其他科目轉(zhuǎn)換到數(shù)學(xué)課