“我們可不像有些人，只顧著玩就可以了，玩成最后一名，自己差就算了，還想要連累我們，對我們發(fā)號施令？以為自己是老幾！”下面有人輕笑著說了一句，然后班里零零落落地響起意義不明的笑聲，彩色站在講臺上還想再講點兒什么，但是已經(jīng)沒有人聽了。

可能大多數(shù)時候都是這樣的吧，在一個班里講話有沒有人聽有沒有人信服很多時候看的是成績，在學(xué)生時代成績就代表了一個人能力的優(yōu)劣，成績好的人就是聰明的人，人們大多數(shù)時候都喜歡聽聰明人講話，畢竟誰也不愿意讓一個明明比自己笨的人站在自己頭上指手畫腳。

后來彩色的聲音就從班里消失了，人還在，卻沒有了聲音，變成隱形人一樣。

老師皺著眉把眼光轉(zhuǎn)到彩色身上，擺了擺手，“行了你坐下吧。”

“可是這道題……”

“請不要浪費其他同學(xué)的時間好嗎？”

彩色沒有再說話，坐了下來。

講課還在繼續(xù)進(jìn)行，偶爾因為老師的幽默而發(fā)出一兩陣笑聲。

彩色低著頭，雙手緊緊攥成拳狀，咬著牙不讓眼淚流出來。

如果很多年后還記得的話，回憶起這一天來會有怎樣的感受呢？

有些人忘記了。

有些人記住了。

一個棱角分明的金字塔，標(biāo)注了三六九等的階梯。

回帖人：visitor39697 發(fā)帖時間：11月2日 23:24

【主題】We are the children

我也記住了，說實話，現(xiàn)在的我已經(jīng)忘記了很多事，但有一些事情，十年二十年后，就算已經(jīng)出來工作了，即使后來成功了，變成了同學(xué)眼中令人羨慕的精英一族之后，也還能清楚地記得小時被父母罵過一句“你只是我不小心生出來的”，跟老師的一句“你以后注定沒有出息”。說這些話的人已經(jīng)忘了吧，但受過傷的心是不可能復(fù)原的，所以直到今天我都沒有回過家一次。

時間在大多數(shù)人的世界里依舊平靜地過渡到午休。

佳島走在走廊上，手上捧著一疊被拜托拿去辦公室的卷子，這個時間教學(xué)樓里沒什么人，正當(dāng)她推開辦公室門準(zhǔn)備把手上的東西放到班主任桌上的時候，卻看見游息宴半彎著腰撬著某個辦公桌的抽屜，面前是毀壞得一團(tuán)狼藉的桌面。

5.

佳島怔怔地站在門邊看著游息宴，手還停留在打開門的那個動作里。

聽到聲音他轉(zhuǎn)過了頭來望向門口?？吹绞羌褝u就轉(zhuǎn)回頭來繼續(xù)翻撬著，直到撬完最后一個抽屜才往門口走去，在經(jīng)過佳島身邊的時候他甚至沒有望過來一眼。

好像不認(rèn)識一樣。

佳島已經(jīng)無法回憶起之后自己是怎樣慌張地放下試卷然后慌張地奪門而出的了，她站在臨時從儲物室搬過來的舊辦公桌前面，連頭也不敢抬起來。

辦公室被盜一事在午休過后就開始在校內(nèi)傳開來，傳得這么快最大的原因是暴跳如雷的老師一個一個班地查找中午去過辦公室的人，據(jù)說被盜的老師是教數(shù)學(xué)的國老師，是一個執(zhí)教了近十年以嚴(yán)肅出名的男老師，今年教三年級普通班跟一年級重點班的數(shù)學(xué)，然后據(jù)說經(jīng)過查證之后，在教師全員離開辦公室之后，進(jìn)過辦公室的只有一個人，是一年A班的宋佳島。

佳島站在一眾老師面前，害怕地低下了頭。

“你到辦公室的時候真的沒有別人在？那時國老師的辦公桌也沒有被弄壞的樣子？”一個女老師說。

佳島點了點頭。

“那就奇怪了，照你說的時間，我差不多是三四分鐘后就回去了，誰能那么

快……”

“肯定是哪個壞學(xué)生干的。”國老師推了推鼻梁上的眼鏡，“佳島這孩子我記得，挺乖的學(xué)生，成績也不錯，應(yīng)該不是她。好了你先回去吧，想起什么再來跟老師講。”

“……好的?！睕]敢看老師的眼神，佳島慌張地點了點頭，還鞠了躬才走出辦公室。

回到班里的時候大家已經(jīng)討論開了，一看見佳島回來就擁上去問東問西：“到底是誰干的？”“偷了什么呀？”“竟然敢偷到老師辦公室，會被退學(xué)么？”之類的問題，而佳島只是待在原地沒有回答，直到有人笑著說了句“佳島平時都這么膽小啦你們是想要嚇?biāo)浪丁辈沤K于解了圍。