第五章 我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣真的很重要！——培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如今很多父母不惜投入大量的時(shí)間、精力和金錢(qián)為孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班、聘請(qǐng)家教，但收效甚微。問(wèn)題就在于我們只注重了讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，卻忽略了培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣表明了一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是良好的學(xué)習(xí)方法的體現(xiàn)，孩子只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其學(xué)習(xí)效率才會(huì)更高。因此，我們一定要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

31.快走，螞蟻搬家有什么好看的？——重視培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣

32.孩子，坐正了，別歪啊！——教孩子注意坐姿、用眼等小細(xì)節(jié)

33.媽媽，我再玩一會(huì)兒，就一會(huì)兒！——讓孩子遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)拖沓的壞毛病

34.我沒(méi)問(wèn)題，所以我不舉手！——鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽提問(wèn)，積極回答

35.我渴了！我要吃東西！我要……——培養(yǎng)孩子的耐性，讓他“坐得住”

36.書(shū)桌好亂，但我不想收拾！——教孩子保持書(shū)桌整潔、物品擺放有條理

37.我怎么就發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題呢？——培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的好習(xí)慣

38.雪化了以后就是春天！——重視開(kāi)發(fā)孩子的想象力，不要扼殺

39.媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一種新的解題方法！——培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新習(xí)慣

40.藍(lán)藍(lán)的天上沒(méi)有星星！——培養(yǎng)孩子敢于質(zhì)疑的良好習(xí)慣

41.下一次，我一定比現(xiàn)在更進(jìn)步！——培養(yǎng)孩子自我激勵(lì)的好習(xí)慣

第六章 這個(gè)真好玩，我喜歡！—?合理恰當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)孩子的智力

所謂“智力”，是指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物，并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶力、觀察力、想象力、思考力、判斷力等能力。開(kāi)發(fā)孩子的智力能力是每位媽媽的任務(wù)，但是一定要注意合理和適度，極度開(kāi)發(fā)和不合理開(kāi)發(fā)都會(huì)對(duì)孩子造成永久性傷害。

42.我愛(ài)益智游戲！——智力的開(kāi)發(fā)是在孩子不知不覺(jué)中進(jìn)行的

43.媽媽，我不想學(xué)奧數(shù)！——開(kāi)發(fā)智力，不是一定要上奧數(shù)、珠心算

44.才藝？我真的需要學(xué)嗎？——不要盲目跟風(fēng)，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)才藝

45.多動(dòng)動(dòng)手吧！——孩子會(huì)在做家?、動(dòng)手的過(guò)程中提升智力

46.一玩就把學(xué)習(xí)給忘了——在玩中，孩子照樣能學(xué)習(xí)

47.來(lái)，媽媽就看你的了！——在生活中，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)