▲ 不隨便否定孩子

鼓勵(lì)會(huì)給孩子帶來信心，那么，否定自然會(huì)讓孩子失去信心。所以，無論孩子學(xué)得好與不?，我們都不要隨便否定他。

張琪喜歡寫作，為了提升寫作能力，她參加了課外作文提高班。然而，在第一堂課上，老師就說她錯(cuò)別字太多，還以她的錯(cuò)誤為范例給大家講解。張琪覺得自己被徹底否定了，從此不再主動(dòng)用文字表達(dá)內(nèi)心的聲音，寫作能力不但沒有明顯提升，反而對(duì)寫作文產(chǎn)生了反感。

我們否定孩子，就等于放大了孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)孩子把眼光都放在了自己的缺點(diǎn)上時(shí)，又怎么會(huì)因看到自己的優(yōu)勢(shì)而提起信心呢？所以，我們即使要給孩子提出問題，也要講究策略，首先讓孩子看到自己的長(zhǎng)處，再引導(dǎo)孩子改正不足。一味地否定只會(huì)讓孩子?來越糟。

▲ 幫助孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功

鼓勵(lì)固然非常重要，但是“成功體驗(yàn)”是增強(qiáng)信心的必備條件。那么，平時(shí)我們要多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中容易犯哪些錯(cuò)誤，容易在哪些地方“栽跟頭”，并幫助他總結(jié)歸納，克服改正。比如，孩子因?yàn)榇中某３Ｓ?jì)算錯(cuò)誤，那就讓孩子養(yǎng)成“回頭檢查”的習(xí)慣，當(dāng)他通過檢查不再犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)因獲得小成功而更加相信自己的能力。

所以，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，并體驗(yàn)成功是非常必要的。只有這樣，孩子的自信心才能不斷保持。