如果你想保持高速成長，請記住以下學(xué)習的準則：

圍繞你的目標學(xué)習，學(xué)以致用。

與從書本上學(xué)習相比，更重要的是，學(xué)習別人的經(jīng)驗，向比我們優(yōu)秀的人學(xué)習。

駕馭學(xué)習，而不是為學(xué)而學(xué)。

工作是最好的課堂，隨時隨地保持學(xué)習心態(tài)。

先成為專家，再成長為通才。

管好自己也是一種偉大

世界上只有一種紀律，那就是紀律本身。要想成為一個有作為的人，首先必須做一個能管住自己的人。

沒有紀律的人是一攤爛泥，沒有紀律的團隊是一盤散沙。

經(jīng)常聽到有年輕人說，"我不高興，我想這樣，我想那樣"，我不清楚他是真的想，還是因為遇到了什么在給自己找借口。但人生不會完全由著你的性子來，成熟的人應(yīng)該學(xué)會約束自己，管理自己。

"可我就是管不住自己呀！"這句話本身就說明了自我管理的重要性。自我管理不是一蹴而就的事。每個人在成長的初級階段，都會按照本能去行動，沒有人不受欲望的驅(qū)使，也沒有人是天生的圣人，關(guān)鍵在于是否能夠戰(zhàn)勝心中的欲望。"撼山中賊易，撼心中賊難"，說的就是這個道理。

就個人成長而言，自我管理是一個嚴肅的命題，它貫穿于你的日常思想與行為中，可以說，你的人生就是自我管理的結(jié)果，除非你什么也不想干。自我管理并非三言兩語就能講清楚的，簡單地說，它包括了自我激勵、自我約束、自我組織三個方面，這里我要著重講講自我約束。

很多人之所以碌碌無為，不是沒有天分，也不是不曾努力，而是因為他們很難管住自己，無法駕馭自身的本能。

那么，最后的結(jié)果又會怎樣呢？試想，一個管理不好自己的人，又如何管好別人？一個管理不好時間的人，又怎樣富有成效地工作？一個管理不好情緒的人，又如何走出困境？

本杰明·富蘭克林是美國18世紀最偉大的發(fā)明家、哲學(xué)家和政治家，他晚年的自傳曾記錄下他早年為自己制定的12條生活準則：節(jié)制欲望，言談必須有益，秩序，決心，節(jié)儉，勤勉，誠信，公正盡責，平靜，中庸，純潔，謙遜。

富蘭克林年輕時也一度放縱過，屈從于那些難以抑制的欲望，否則也不會將"節(jié)制欲望"作為第一準則。他的成功告訴我們：你必須有原則地生活，生活才會給你相應(yīng)的回報。

與很多人一樣，我曾經(jīng)也是個任性的孩子，從小叛逆心理就特別強，好的一面是富有主見，不好的一面是自由不羈。因此，父親對我很嚴格，這個時候我的自我管理是被動的，但自從進了游泳隊后情況就不一樣了。