“練習(xí)也不會做怎么辦？”我托腮狀，眨巴著大眼睛繼續(xù)裝，我就不信你從頭到尾不抬頭看我一眼。

“可以問老師，也可以問同學(xué)?！?

“那我能問你嗎？”這次裝得可憐兮兮一點(diǎn)。

他終于把視線從習(xí)題上轉(zhuǎn)移過來，盯著我，面無表情地說：“今晚你吃錯藥了？”

我：“……”

第一節(jié)晚自習(xí)下課，我默默地把自己鄙視了個遍，都過了一節(jié)課了，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。

哎--

我們的數(shù)學(xué)老師姓馬，大家一般都稱呼他為老馬，他默認(rèn)了我們對他的稱呼。鈴聲響，他前腳還沒踏進(jìn)教室，就有同學(xué)放風(fēng)說：“大家安靜點(diǎn)，老馬來了！”

老馬老師笑容滿面地抱著書走上講臺，笑容滿面地掃視一圈教室，說：“老遠(yuǎn)就聽到同學(xué)們的呼喚了啊，下次還可以喊得更響亮一點(diǎn)。”

老馬老師雖然毒舌了點(diǎn)，但是也不是每分每秒地毒舌，那得多費(fèi)腦細(xì)胞想詞啊，平日里他和大家的感情還是挺不錯的。

剛才吼了一嗓子的男同學(xué)是個大膽的主兒，高高地舉手說：“老師，下次我一定喊得更響亮！”

下面笑倒了一片，我偷偷注意阿深的表情，瞥到他的嘴角微微翹了一下，不由自主地學(xué)著他翹嘴角。好想拿塊鏡子照一下，那么矜持的笑出現(xiàn)在我的臉上太難得了。

老馬在講臺上坐定，下面的同學(xué)開始安靜地寫習(xí)題，偶爾有同學(xué)拿著練習(xí)題上講臺問問題。此過程中我毫無差異地聽到他的毒舌語錄，體育委員低頭看著習(xí)題思考，老馬望著他的腦門子說：“想通沒有？這個類型的題我上課講了一遍，剛才又給你講了一遍，再不懂，我就要懷疑你是不是太笨了點(diǎn)！平時喜歡運(yùn)動，可不能忘了鍛煉腦子，否則一個高壯的男生就這么點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的能力，你好意思跟女生炫耀你身材魁梧？”

如此毒舌的數(shù)學(xué)老師啊，您是拿我們來發(fā)泄的吧？今天看到別人比你小個十歲的都成雙成對，您受刺激了？這些是我聽說的，聽說的。下午放學(xué)一對情侶在學(xué)校所在的教育路上牽著手被老馬看到，可憐的兩個小情侶手還沒捂熱呢就觸電般的分開了，連一起走一段路回家都不敢了，還得分頭行動。

體育委員抓抓后腦，露出迷茫的表情。

“敗給你了，我給你再講一遍，這次要用心聽！再不懂就自己下去慢慢想?！崩像R的聲音在安靜的教室里異常清楚，大家聽得多了，已經(jīng)習(xí)以為常。體育委員有著頑強(qiáng)不被打倒的精神，幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)都要上去問問題，然后毫無懸念地被老馬毒舌一番。他是我們的偶像啊，所以我們偶爾被老馬毒舌一下，也就算不得什么了，想想百折不撓的體育委員，我們就充滿了斗志！

體育委員在老馬的講解結(jié)束后，說：“老師我明白了，謝謝老師！”

“嗯，不懂就要問，下節(jié)課繼續(xù)上來，老師等著你的問題?！彼?，體育委員是被逼上去問問題的嗎？我很懷疑……

老馬斜眼望了我們圍觀群眾一眼，沖著體育委員笑，還露出兩個小酒窩，好可愛啊好可愛，不曉得慧慧看到?jīng)]有。

體育委員抱著習(xí)題滿足地走下來，我的視線追隨著阿深站起來、走出去的身影。

5分鐘過去了。

10分鐘過去了。

我的耳朵簡直豎起來了，遺憾地是老馬的聲音變得很小聲，除非我有順風(fēng)耳，不然基本聽不清兩人在說什么，只聽到兩人在嗯嗯唧唧。

阿深下來的時候，我特意看了表，花去14分。

“老馬給你講了幾遍??？”我揣測著應(yīng)該是題目講解過程很長，所以花了14分鐘。

“3遍。”

“嗯哈？”3遍啊，果然凡是成績好者皆有領(lǐng)悟差的一面？一般像我這種水平，是不敢上去自討罵的，遇到不懂的題目就下課問同學(xué)。

“嗯，老師說了2遍我都沒有聽懂，所以只好麻煩他說了第三遍?！?

“好像我有一題也不太明白，如果是這樣的話，我請老師也說三遍他應(yīng)該不會罵我吧。”我翻開今天上過的章節(jié)的習(xí)題，微微笑著問他。

他瞥了一眼我的題目，說：“照他的性格來看，很難?！?

“你的意思是？”

“這道題目很簡單。”

“……”存心打擊我是吧。

過了一會兒，我說：“你不也需要他說上3遍才明白？”我有些不服氣，想挽回一點(diǎn)面子。

“他說我問的題目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大綱的要求，涉及到大學(xué)的微積分。所以，如果你不想被他毒舌的話，我勸你還是別上去?！?

“……”

你這是在向我炫耀你的智商嗎？太惡劣了！大學(xué)微積分了不起啊，我?？谱x過的某些課程你絕對一竅不通！

我轉(zhuǎn)念一想，正好可以讓他給我講解嘛。于是討好地說：“阿深，既然這樣，那你給我講講這題行嗎？”

“看過答案沒有？”他的視線停留在習(xí)題上，全身散發(fā)出冷漠的強(qiáng)大氣場。

我瞅瞅習(xí)題本，那道題目被我打了一個大叉叉，沒有把正確答案寫在旁邊。

我實(shí)話實(shí)說：“還、還沒有。”

“去把答案看兩遍?！?/p>