“看完以后呢？”我不懂就問(wèn)。

“還是不懂的話說(shuō)明你基礎(chǔ)太差，先把書(shū)本的基本概念看懂了再來(lái)做這題?！彼怨P在他的手上轉(zhuǎn)了幾圈，他攤開(kāi)習(xí)題，好像不打算理我了。

“好吧?！蔽也贿^(guò)是想要他給我講解一個(gè)題目而已，搞了半天還得我自己去看課本！看課本就算了，他也不用把“我很笨”的意思表達(dá)得如此明確吧？委婉一點(diǎn)會(huì)死?。?

我憤憤地把習(xí)題本翻到后面的答案，憤憤地開(kāi)始研究答案，研究了半天，半點(diǎn)思路都沒(méi)有，難道我果然比較笨？好不愿意承認(rèn)這個(gè)結(jié)果。

在我氣餒地要合上習(xí)題，準(zhǔn)備回歸課本從基本概念梳理起的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)冷冷清清的聲音：“頁(yè)碼翻錯(cuò)了?！?

我低頭一瞧，頁(yè)碼標(biāo)著103頁(yè)，果斷地望向102頁(yè)，章節(jié)的名稱和我寫(xiě)的習(xí)題的章節(jié)對(duì)不上號(hào)。

好低級(jí)的錯(cuò)誤，冷汗……

“哈，難怪我說(shuō)怎么覺(jué)得不對(duì)勁呢，原來(lái)是失誤翻錯(cuò)頁(yè)碼了，純粹是失誤，失誤。”我虛虛摸了一把額頭冒出來(lái)羞愧的汗水。今晚的月亮實(shí)在太亮了，都是月亮惹的禍！

翻對(duì)了頁(yè)碼，我認(rèn)真地看了一遍答案，懂了，很簡(jiǎn)單嘛。所以，小看一個(gè)重生女人的智商是不對(duì)滴。

期間我無(wú)意識(shí)地抬頭瞟到掛在墻壁上的鐘，居然快下課了，可是我要說(shuō)的重點(diǎn)還沒(méi)有說(shuō)喂。

“這次又要換座位，其實(shí)我覺(jué)得老是和一個(gè)人做同桌也挺沒(méi)趣的，天天對(duì)著同一張臉，又不是情侶，有必要嘛……”我尚未能夠歡快地拍手渲染氣氛，話就被打斷。甘深毫無(wú)情緒地問(wèn)我：“你到底想說(shuō)什么？”

“……我想和你同桌?！备纱嗖粡U話了，直接奔中心主題。我有些緊張，眨巴眼睛等待著他的答案。我在心里祈禱，不能拒絕不能拒絕，自我催眠一下。

好似過(guò)了幾年一樣漫長(zhǎng)的時(shí)光，微風(fēng)從教室門(mén)口漏進(jìn)來(lái)，吹散亂了他額前的碎發(fā)，面部線條冷硬的男生既沒(méi)有露出半點(diǎn)疑似害羞的表情，也沒(méi)有驚異不滿，他只是抬頭看了一眼講臺(tái)上低頭寫(xiě)東西的老師，好像這個(gè)動(dòng)作沒(méi)有目的性，純粹是保持頭部不動(dòng)的狀態(tài)太艱難，意思意思地活動(dòng)一下，薄薄的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“我不喜歡和女生同桌?！?

我也望著講臺(tái)上的老馬說(shuō)：“那你就當(dāng)我是男生好了……”

他的嘴角抽了抽，說(shuō)：“有你這樣長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)的男生嗎？”

“我去剪短了！”我心痛地說(shuō)。

“平時(shí)能夠進(jìn)男廁？”

“能！”我想都沒(méi)想，待反映過(guò)來(lái)，“噢，這個(gè)有點(diǎn)難度……”

“楠楠，你把甘深搞定沒(méi)？”慧慧坐在我旁邊拼命地擦桌子。

“這個(gè)問(wèn)題比較難回答，已經(jīng)上升到了性別研究 的高度，自然的不可抗力導(dǎo)致了我的不成功，不是因?yàn)槲业镊攘Σ粔虼蟀　Ｕ娴牟皇?！”我點(diǎn)頭，表示不是我的錯(cuò)。老媽把我生成一個(gè)女的，就導(dǎo)致了今晚的失敗，假如我是一個(gè)男的，那么今晚勢(shì)必將取得巨大的成功。

“你擦桌子干什么？”我研究了半天她的行為，無(wú)果。

“我看到龍繼舟的口水噴到我的課桌上了--！最討厭口水了，即使是一個(gè)美男的口水也不可以！”慧慧忿忿地埋頭苦干，由于說(shuō)話的時(shí)候太過(guò)激動(dòng)，我清楚地看到了唾沫從她的嘴里噴出來(lái)，照這樣的情況來(lái)看，我還是別給她開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)了，不然，估計(jì)她在回宿舍之前是擦不完的?？墒腔刍劾^續(xù)說(shuō)：“軟的不行用硬的，你，簡(jiǎn)直太、太令我失望了--！”慧慧繼續(xù)唾沫橫飛。

我郁悶地磕桌子。

小鎮(zhèn)的秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，早讀課讀語(yǔ)文，語(yǔ)文科代表生病了，找了人替她領(lǐng)讀。

喬淑女抱著語(yǔ)文課本滿臉春光地站在講臺(tái)，滿臉春光地掃視一遍坐在下面的我們，咳了兩聲說(shuō)：“今天由我來(lái)為大家領(lǐng)讀，請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)本三十八頁(yè)，三十八頁(yè)，三十八頁(yè)！”

一聲比一聲高的“三十八頁(yè)”成功令我的視線離開(kāi)書(shū)本望向她，喬淑女立刻換了副氣憤的表情再次將“三十八頁(yè)”強(qiáng)調(diào)了一遍。

慧慧說(shuō)：“她怎么了??？是神經(jīng)中樞錯(cuò)亂了還是對(duì)三十八這個(gè)數(shù)字情有獨(dú)鐘？”

我研究了一會(huì)坐前排的同學(xué)，冷靜地說(shuō)：“莫軍肯定又在唱歌了，就是歌詞里面很多‘那一夜’的那首歌。”

“哦，原來(lái)是喬淑女的聽(tīng)力出了毛病?！?

慧慧一直不喜歡喬淑女，具體原因尚未被我挖掘出來(lái)。

讀書(shū)聲響起，喬淑女邁著小碎步從講臺(tái)上走下來(lái)巡視，看到不開(kāi)口的同學(xué)就敲敲他的桌子，警告別人讀書(shū)。這些行為完全模仿語(yǔ)文科代表，甚至連敲擊桌面的次數(shù)也一模一樣。她中規(guī)中矩地按照了老習(xí)慣負(fù)責(zé)領(lǐng)讀課文，毫無(wú)特別之處，也毫無(wú)令人挑剔的地方。

喬淑女巡視至甘深座位的時(shí)候，頓了一下，低下身子湊近他的耳朵在說(shuō)著什么。

我緊緊盯著她滿是春光的笑臉，心里升起一股不好的感覺(jué)。