“看完以后呢？”我不懂就問。

“還是不懂的話說明你基礎(chǔ)太差，先把書本的基本概念看懂了再來做這題?！彼怨P在他的手上轉(zhuǎn)了幾圈，他攤開習(xí)題，好像不打算理我了。

“好吧?！蔽也贿^是想要他給我講解一個(gè)題目而已，搞了半天還得我自己去看課本！看課本就算了，他也不用把“我很笨”的意思表達(dá)得如此明確吧？委婉一點(diǎn)會(huì)死?。?

我憤憤地把習(xí)題本翻到后面的答案，憤憤地開始研究答案，研究了半天，半點(diǎn)思路都沒有，難道我果然比較笨？好不愿意承認(rèn)這個(gè)結(jié)果。

在我氣餒地要合上習(xí)題，準(zhǔn)備回歸課本從基本概念梳理起的時(shí)候，耳邊傳來一個(gè)冷冷清清的聲音：“頁碼翻錯(cuò)了。”

我低頭一瞧，頁碼標(biāo)著103頁，果斷地望向102頁，章節(jié)的名稱和我寫的習(xí)題的章節(jié)對(duì)不上號(hào)。

好低級(jí)的錯(cuò)誤，冷汗……

“哈，難怪我說怎么覺得不對(duì)勁呢，原來是失誤翻錯(cuò)頁碼了，純粹是失誤，失誤?！蔽姨撎撁艘话杨~頭冒出來羞愧的汗水。今晚的月亮實(shí)在太亮了，都是月亮惹的禍！

翻對(duì)了頁碼，我認(rèn)真地看了一遍答案，懂了，很簡(jiǎn)單嘛。所以，小看一個(gè)重生女人的智商是不對(duì)滴。

期間我無意識(shí)地抬頭瞟到掛在墻壁上的鐘，居然快下課了，可是我要說的重點(diǎn)還沒有說喂。

“這次又要換座位，其實(shí)我覺得老是和一個(gè)人做同桌也挺沒趣的，天天對(duì)著同一張臉，又不是情侶，有必要嘛……”我尚未能夠歡快地拍手渲染氣氛，話就被打斷。甘深毫無情緒地問我：“你到底想說什么？”

“……我想和你同桌?！备纱嗖粡U話了，直接奔中心主題。我有些緊張，眨巴眼睛等待著他的答案。我在心里祈禱，不能拒絕不能拒絕，自我催眠一下。

好似過了幾年一樣漫長(zhǎng)的時(shí)光，微風(fēng)從教室門口漏進(jìn)來，吹散亂了他額前的碎發(fā)，面部線條冷硬的男生既沒有露出半點(diǎn)疑似害羞的表情，也沒有驚異不滿，他只是抬頭看了一眼講臺(tái)上低頭寫東西的老師，好像這個(gè)動(dòng)作沒有目的性，純粹是保持頭部不動(dòng)的狀態(tài)太艱難，意思意思地活動(dòng)一下，薄薄的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，說：“我不喜歡和女生同桌。”

我也望著講臺(tái)上的老馬說：“那你就當(dāng)我是男生好了……”

他的嘴角抽了抽，說：“有你這樣長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā)的男生嗎？”

“我去剪短了！”我心痛地說。

“平時(shí)能夠進(jìn)男廁？”

“能！”我想都沒想，待反映過來，“噢，這個(gè)有點(diǎn)難度……”

“楠楠，你把甘深搞定沒？”慧慧坐在我旁邊拼命地擦桌子。

“這個(gè)問題比較難回答，已經(jīng)上升到了性別研究 的高度，自然的不可抗力導(dǎo)致了我的不成功，不是因?yàn)槲业镊攘Σ粔虼蟀?。真的不是！”我點(diǎn)頭，表示不是我的錯(cuò)。老媽把我生成一個(gè)女的，就導(dǎo)致了今晚的失敗，假如我是一個(gè)男的，那么今晚勢(shì)必將取得巨大的成功。

“你擦桌子干什么？”我研究了半天她的行為，無果。

“我看到龍繼舟的口水噴到我的課桌上了--！最討厭口水了，即使是一個(gè)美男的口水也不可以！”慧慧忿忿地埋頭苦干，由于說話的時(shí)候太過激動(dòng)，我清楚地看到了唾沫從她的嘴里噴出來，照這樣的情況來看，我還是別給她開口說話的機(jī)會(huì)了，不然，估計(jì)她在回宿舍之前是擦不完的。可是慧慧繼續(xù)說：“軟的不行用硬的，你，簡(jiǎn)直太、太令我失望了--！”慧慧繼續(xù)唾沫橫飛。

我郁悶地磕桌子。

小鎮(zhèn)的秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，早讀課讀語文，語文科代表生病了，找了人替她領(lǐng)讀。

喬淑女抱著語文課本滿臉春光地站在講臺(tái)，滿臉春光地掃視一遍坐在下面的我們，咳了兩聲說：“今天由我來為大家領(lǐng)讀，請(qǐng)翻開書本三十八頁，三十八頁，三十八頁！”

一聲比一聲高的“三十八頁”成功令我的視線離開書本望向她，喬淑女立刻換了副氣憤的表情再次將“三十八頁”強(qiáng)調(diào)了一遍。

慧慧說：“她怎么了??？是神經(jīng)中樞錯(cuò)亂了還是對(duì)三十八這個(gè)數(shù)字情有獨(dú)鐘？”

我研究了一會(huì)坐前排的同學(xué)，冷靜地說：“莫軍肯定又在唱歌了，就是歌詞里面很多‘那一夜’的那首歌?！?

“哦，原來是喬淑女的聽力出了毛病。”

慧慧一直不喜歡喬淑女，具體原因尚未被我挖掘出來。

讀書聲響起，喬淑女邁著小碎步從講臺(tái)上走下來巡視，看到不開口的同學(xué)就敲敲他的桌子，警告別人讀書。這些行為完全模仿語文科代表，甚至連敲擊桌面的次數(shù)也一模一樣。她中規(guī)中矩地按照了老習(xí)慣負(fù)責(zé)領(lǐng)讀課文，毫無特別之處，也毫無令人挑剔的地方。

喬淑女巡視至甘深座位的時(shí)候，頓了一下，低下身子湊近他的耳朵在說著什么。

我緊緊盯著她滿是春光的笑臉，心里升起一股不好的感覺。