題：

即便你賺的錢足夠孩子無憂無慮生活一輩子，可你的孩子能享有自己努力付出然后收獲的快樂嗎？他能發(fā)自肺腑地說上一聲“謝謝你，爸爸（媽媽）嗎？他留給他后代子孫的是艱苦奮斗、自力更生的卓越精神，還是依賴父母、每天享樂的壞榜樣？很多時候，你現(xiàn)在的教育，就決定了你的兒子或女兒，以及兒女的兒女的未來究竟是怎樣的 你的教育，很可能影響的不是一代人，而是幾代人，甚至是整個家族的興與衰!

即便你現(xiàn)在的生活還很困頓，不能給孩子提供最好的學(xué)習(xí)條件，不能讓孩子吃得最好、穿的最好，但這又有什么關(guān)系呢？你可以做一個為孩子教育問題盡心竭力的父母，培養(yǎng)他身上最優(yōu)良的品質(zhì)，塑造他良好的個性，賦予他獨闖天下下必須的那些能力，然后，你就可以放心地放飛他了 這樣的孩子，20年后，必然讓滿滿的幸福感洋溢在你的心中！

我想，這也正是上面兩則故事帶給我們的教育啟示。

孩子剛剛出生的時候，我們每個父母心里的期望都是滿滿的，期望孩子能夠品質(zhì)優(yōu)良、學(xué)業(yè)有成、能力出眾，可20年后這樣的期望究竟能實現(xiàn)多少？

我想，不用我說，很多父母也都會有了自己的答案：無論自己的家庭多么富足，也不論自己的家庭經(jīng)濟多么困頓，我們的現(xiàn)在都無法左右孩子的未來；而我們現(xiàn)在的教育，卻真的會決定孩子的未來！

孩子的成功，就是教育的成功！

男孩女孩的個性不同，教育方法也一定要不同

在工作的過程中，曾有很多家長這樣問過我：“男孩的教育與女孩有哪些不同？”每當(dāng)這時，我都會給他們講起我身邊的那幾個孩子，博博和強強、寧寧和欣欣。

在很多時候，我都覺得男孩和女孩來自完全不同的兩個世界，例如，在他們小的時候，寧寧和欣欣較為安靜，也聽話，而博博和強強則好動，還愛調(diào)皮；稍微長大一些，拿到壓歲錢，寧寧和欣欣總是小心翼翼地攢起來，而博博和強強卻忙著用這些錢去上網(wǎng)、打游戲；寧寧和欣欣喜歡按家長所說的去做，而博博和強強卻喜歡與大人對著干，走了不少彎路

在多年的教育觀察中，我更是發(fā)現(xiàn)，每個男孩身上都有很多男性共有的優(yōu)點和缺點，例如

他們樂觀向上，卻很容易一錯再錯；

他們堅強勇敢，卻不夠謹慎；

他們創(chuàng)造能力一流，但破壞能力也一流；

他們積極上進，但自控能力卻有些讓人擔(dān)憂；

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他們自信，但也很容易一蹶不振；

他們有領(lǐng)導(dǎo)力，但大多缺乏服眾力；

同樣，每個女孩身上也都有著很多女性共有的優(yōu)點和缺點,例如

她們情感細膩，但卻有些害羞、膽小；

她們嬌小、可愛，卻容易軟弱、逃避；

她們細心、認真，但也更容易受到傷害；

她們自尊心強，但卻愛哭，容易沮喪和自卑；

她們很乖、很聽話，但自主能力卻很讓人擔(dān)憂；

她們很安靜，但消極、悲觀等不良心理問題也如影隨形；

正是因為男孩和女孩來自于完全不同的兩個世界，我才主張家長的教育觀念和教育方法要有所區(qū)別。就像在本書我所倡導(dǎo)的那樣，對于男孩的愛，我們是要“攏”著點的，對于女孩的愛，我們則要“濃”著點；對于男孩的性格培養(yǎng)，我們要“慢”著點，對于女孩的性格培養(yǎng)，我們則要“推”著點；男孩更適合“窮”著養(yǎng)，而女兒則更適合“富”著養(yǎng)

作為女性，我們常常用“時光不饒人”來形容歲月的冷漠和無情，可作為母親，我們又常常感到很驕傲，因為雖然臉上的褶皺多了、皮膚也松懈了，可孩子為我們帶來的幸福和快樂，卻是無以言說的。

這就好比是自己栽種了一顆苗，在自己的精心呵護下，小苗長大了，開花了，結(jié)果了。那種創(chuàng)造的快樂、培育的欣喜，是難以言說的。

希望閱讀此書，這種創(chuàng)造的快樂同樣也能蕩漾在您的心中！

本書作者 云曉