某重點中學初二(2)班51人，偏執(zhí)測試的平均分為1.66。某普通中學初二(2)班44人，偏執(zhí)測試的平均分為1.92。

敵對

某重點中學初二(2)班51人，敵對測試的平均分為1.68。某普通中學初二(2)班44人，敵對測試的平均分為1.87。

人際關系敏感

某重點中學初二(2)班51人，人際關系敏感測試的平均分為1.76。某普通中學初二(2)班44人，人際關系敏感測試的平均分為2.08。

抑郁

某重點中學初二(2)班51人，抑郁測試的平均分為1.77。某普通中學初二(2)班44人，抑郁測試的平均分為2.27。

焦慮

某重點中學初二(2)班51人，焦慮測試的平均分為1.64。某普通中學初二(2)班44人，焦慮測試的平均分為1.92。

學習壓力感

某重點中學初二(2)班51人，學習壓力感測試的平均分為1.78。某普通中學初二(2)班44人，學習壓力感測試的平均分為2.15。

適應不良

某重點中學初二(2)班51人，適應不良測試的平均分為1.81。某普通中學初二(2)班44人，適應不良測試的平均分為2.02。

情緒波動性

某重點中學初二(2)班51人，情緒波動性測試的平均分為1.94。某普通中學初二(2)班44人，情緒波動性測試的平均分為1.99。

心理不平衡性

某重點中學初二(2)班51人，心理不平衡性測試的平均分為1.80。某普通中學初二(2)班44人，心理不平衡性測試的平均分為2.08。

總均分

某重點中學初二(2)班51人，總均分為1.75。某普通中學初二(2)班44人，總均分為2.05。

(5) 初中三年級學生心理素質樣本

注意力

某普通中學初三(1)班46人，注意力測試的平均分為3.92。某三類中學初三(1)班43人，注意力測試的平均分為3.70。

情緒

某普通中學初三(1)班46人，情緒測試的平均分為3.95。某三類中學初三(1)班43人，情緒測試的平均分為3.78。

興趣

某普通中學初三(1)班46人，興趣測試的平均分為4.11。某三類中學初三(1)班43人，興趣測試的平均分為3.62。

性格

某普通中學初三(1)班46人，性格測試的平均分為3.63。某三類中學初三(1)班43人，性格測試的平均分為3.51。

人際關系

某普通中學初三(1)班46人，人際關系測試的平均分為4.03。某三類中學初三(1)班43人，人際關系測試的平均分數(shù)3.84。

意志

某普通中學初三(1)班46人，意志測試的平均分為3.55。某三類中學初三(1)班43人，意志測試的平均分為3.51。

智力

某普通中學初三(1)班46人，智力測試的平均分為3.74。某三類中學初三(1)班43人，智力測試的平均分為3.62。

道德行為

某普通中學初三(1)班46人，道德行為測試的平均分為4.04。某三類中學初三(1)班43人，道德行為測試的平均分為3.60。

適應性

某普通中學初三(1)班46人，適應性測試的平均分為3.58。某三類中學初三(1)班43人，適應性測試的平均分為3.58。

滿意度

某普通中學初三(1)班46人，滿意度測試的平均分為3.42。某三類中學初三(1)班43人，滿意度測試的平均分為3.32。

(6) 初中三年級學生心理健康樣本

軀體化

某普通中學初三(1)班46人，軀體化測試的平均分為1.50。某三類中學初三(1)班43人，軀體化測試的平均分為1.58。

強迫癥狀

某普通中學初三(1)班46人，強迫癥狀測試的平均分為1.88。某三類中學初三(1)班43人，強迫癥狀測試的平均分為2.04。